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小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是:
A.在木块上加放砝码
B.保持接触面粗糙程度不变
C.使木块侧放减小接触面积
D.沿水平方向匀速拉动木块
D

试题分析:探究探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时,要保持压力大小不变,改变接触面的粗糙程度,所以A中在木块上加砝码是错误的, B保持接触面的粗糙程度不变,是错误的;C使木块侧放减小接触面积,应该保持接触面大小不变,所以C是错误的;D我们必须沿水平方向匀速拉动木块,此时摩擦力等于拉力,才能间接的测出摩擦力的大小。
点评:解决本题的关键是如何在实验中应用控制变量法。
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如图,车加速向左行驶,画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图

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在日常的生活和生产中,下面那个措施的目的是减小摩擦(   )
A.汽车的轮胎、鞋底等都印有很多花纹
B.移较重的货箱时,在货箱下垫上几根圆木
C.自行车在下坡时要用力捏闸
D.为把玻璃窗擦得更干净些,要用更大的力

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足球运动员射点球,球由静止变为运动;守门员奋力将球接住,球由运动变为静止。这表明:力可以改变物体的______________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

下图是探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验:

⑴实验时,手拉着弹簧测力计沿水平方向做_______________运动;
⑵甲、乙两图是为了验证:________________相同时,滑动摩擦力大小与__________大小的关系;
⑶分析________两图可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

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如图所示,质量为M的圆环用轻绳吊在天花板上,环上有两个质量均为m的小环自大环顶部开始分别向两边滑下,当两个小环下落至与大环圆心等高时,小环所受摩擦力为f,则此时绳对大环的拉力为(  )
A.(M+m)gB.(M+2m)gC.Mg+fD.Mg+2f

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

在图中用力的图示法画出与水平成30°角沿右上方拉小车的力F,拉力大小为150N,
(A点为拉力的作用点)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

物体M是静止在一水平匀速行驶的车厢里的一木箱。如图所示,请作出M所受力的示意图。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图是一名跳水运动员在跳板上准备起跳时的情景.请在图中画出她此时受到的重力的示意图.

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