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    9．如图，电路中电源电压U=6V，三个滑动变阻器R1、R2、R3完全相同．下表列出了电路的两个状态对应的变阻器滑片P1、P2、P3所处的位置．已知电路处于状态“1”时，电流表的读数为0.6A．求：
    （1）R1的最大电阻值；
    （2）状态“2”时电压表读数为多少；
    （3）状态“2”时三个变阻器电功率的总和是多少．
    状态开关P1P2P3
    1K、K1、K2均闭合最右端最右端最右端
    2K闭合，K1、K2均断开最左端正中间最右端

    分析 （1）状态“1”时，K、K1、K2均闭合，R1、R2并联，滑片P都在右端，由并联电路特点和欧姆定律计算R1的最大电阻值；
    （2）状态“2”时，K闭合，K1、K2均断开，R2、R3串联，电压表测R3两端电压，由滑片的位置，根据串联电路特点和欧姆定律计算电压表示数；
    （3）由P=UI计算电路总功率．

    解答 解：（1）由图和表格信息可知，状态“1”时，R1、R2并联，电流表测干路电流，滑片P都在最右端，连入阻值都为最大；
    由于滑动变阻器R1、R2、R3完全相同，设每个滑动变阻器的最大阻值均为R，
    由并联电路的电流特点和欧姆定律有：
    I=I1+I2=$\frac{U}{R}$+$\frac{U}{R}$=$\frac{2U}{R}$，
    所以，R=$\frac{2U}{I}$=$\frac{2×6V}{0.6A}$=20Ω，即R1的最大电阻值为20Ω；
    （2）由图和表格信息可知，状态“2”时，R2、R3串联，电压表测R3两端电压，P2在正中间，P3在最右端，
    则：R2=$\frac{1}{2}$R=$\frac{1}{2}$×20Ω=10Ω，R3=R=20Ω，
    由串联电路的特点和欧姆定律可得电路中电流：
    I2′=I3′=I′=$\frac{U}{{R}_{总}}$=$\frac{6V}{10Ω+20Ω}$=0.2A，
    所以电压表示数：U3′=I′R3=0.2A×20Ω=4V；
    （3）由P=UI可得，状态“2”时电路消耗的总功率：
    P总=UI′=6V×0.2A=1.2W．
    答：（1）R1的最大电阻值为20Ω；
    （2）状态“2”时电压表读数为4V；
    （3）状态“2”时三个变阻器电功率的总和是1.2W．

    点评 本题考查了串联和并将电路特点、欧姆定律以及电功率公式的应用，解题的关键是正确分析开关在不同状态下电路的结构．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究“凸透镜成像规律”时，凸透镜、蜡烛、光屏放在如图所示的光具座上进行试验（凸透镜的焦距f已知）
    （1）若在图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置凸透镜．
    （2）组装并调整实验器材，使烛焰和光屏中心位于主光轴上，目的是使像成在光屏的中央．
    （3）若烛焰在光屏上所成的像如图所示，为使像清晰地呈现在光屏中央，应将凸透镜向下移动，或将光屏向上移动．（选填“上”或“下”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越剧烈，温度越高，这个实验说明做功可以改变物体的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了．下列分析正确的是（　　）
    A．细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引
    B．细丝张开的原因与验电器的工作原理相同
    C．细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷
    D．细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图，水面下的潜水者眼睛在E处，他观察空中的小鸟S，看起来小鸟在S′处．画出一条光线表示成像原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于声现象的描述，以下说法错误的是（　　）
    A．深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声
    B．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生
    C．人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声
    D．声音在固体中的传播速度是340m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    B．用天平称出空烧杯的质量为10g．
    C．往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘，在右盘加减砝码使天平平衡．天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和色拉油的总质量为56g．
    D．将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内色拉油的体积是50cm3．
    （2）该色拉油的密度为0.92g/cm3，由此，小红判断色拉油的品质是合格的（选填“合格”或“不合格”）．
    （3）分析小红同学的实验过程，你认为测量结果偏大（选填“偏大”或“偏小”）．小红通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减少上述实验的误差，她调整后的实验步骤是ACDB（只填写实验步骤前的代号即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．为了探究“电流与电压的关系”，某同学设计了如图甲所示的电路．

    （1）实验中，应保持电阻不变，调节滑片P，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为0.2A；
     电压/V 1 2 3
     电流/A 0.1  0.3
    （2）多次测量，将记录的数据填在上表中，分析数据可以得出的结论是电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；
    （3）在上述实验结束后，该同学还想利用此电路探究“电流与电阻”的关系，并与上表中的第三次实验数据进行比较，于是他在原电路中，只将10Ω的定值电阻换成了15Ω．闭合开关后，发现电压表的示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），则他接下来的操作应该是将滑片向右移动，使电压表的示数为3V，并读取电流表的示数，记录数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．电能表是用来测电功的仪表，如图是小军家月初和月末电能表的示数，则他家本月用电197.6kW•h．

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