Question

6．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）一个音叉旁边悬挂着一个乒乓球，敲击音叉，发现小球被弹开，说明声音的产生是由于物体的振动，声音可以传递能量．
（2）小雨用一把钢尺，探究“响度与什么因素”有关

过程与方法	实验中应注意钢尺的伸出桌面的长度保持不变，用大小不同的力去改变钢尺的振幅，听振动发出的声音有何不同．此实验用到的物理研究方法是控制变量法．实验表明：钢尺振动的振幅越大，响度越大．
结论	响度跟发声体振动的振幅有关系，且物体振动的振幅，响度越大．

（3）声音的传播

器材	闹钟，玻璃罩，抽气机．
步骤	把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽取罩内空气
现象	随着罩内空气逐渐减少，铃声减小．
结论	真空不传声（声音传播需要介质） 物理研究方法：科学推理法．

Answer 1

分析 （1）声音是由物体的振动产生的，声音可以传递信息的能量；
（2）声音的响度与振幅有关，在探究时要用到控制变量法，最终可得出，物体的振幅越大，发出声音的响度越大；
（3）声音的传播需要介质，通过实验进行推理可知，真空不能传声．

解答 解：（1）实验中，小球被弹开，说明声音是由物体的振动产生的，同时也说明声音可以传递能量；
（2）要想探究“响度与什么因素”有关，实验中应注意钢尺伸出桌面的长度保持不变，用大小不同的力去改变钢尺的振幅，听振动发出的声音有何不同．此实验中，用到的物理研究方法是控制变量法．实验表明：钢尺振动的振幅越大，响度越大．
通过上述实验可得出结论：响度跟发声体振动的振幅有关系，且物体振动的振幅，响度越大．
（3）要想探究声音的传播条件，需要用到闹钟，玻璃罩，抽气机；
实验时，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽取罩内空气，随着罩内空气逐渐减少，铃声逐渐减小．
在此实验现象的基础上进行推重可以得出，如果罩内是真空，则我们将听不到声音．故可得出声音传播需要介质，真空不能传声．这一实验方法被称为科学推理法．
故答案为：（1）振动；能量；
（2）伸出桌面的长度；振幅；控制变量法；振幅；响度越大；振幅；振幅；
（3）抽气机；正在响铃的闹钟；减小；真空；介质；科学推理法．

点评 本题通过实验探究了声音的产生与传播条件，声音的响度与振幅的关系等，综合性强，但难度不大．