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2.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是排净注射器内的空气.

(2)如图1所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为30N.
(3)如图2,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.00 cm,计算出活塞的横截面积.
(4)计算得到大气压强的数值为9×104 Pa.
(5)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气.则测得大气压值偏小(偏大/偏小/不变)
(6)实验过程中将注射器水平放置的原因是减小活塞重力的影响.

分析 本实验的原理是:先排出注射器内的空气,这样在往外拉活塞时,由于外界大气压的作用,要拉动活塞需要很大的力,这个力的大小为F=p大气S,故测出注射器全部带刻度的长度,求出活塞的横截面积S和测出活塞刚被拉动时的拉力F,就可根据p大气=$\frac{F}{S}$求出大气压强的值.

解答 解:(1)将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔,这样做的目的是为了排尽注射器内的空气.
(3)从图中可以看出,注射器可容纳的药水容积为20ml=20cm3,这20cm3的刻度长度由刻度尺可看出为6.00cm,
故活塞的横截面积为S=$\frac{V}{h}$=$\frac{20c{m}^{3}}{6.00cm}$=$\frac{10}{3}$cm2
(4)可计算出大气压强的值为:p大气=$\frac{F}{S}$=$\frac{30N}{\frac{10}{3}×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=9×104Pa.
(5)实验时,若筒内空气没有排尽,测量结果小于一标准大气压.
(6)实验时若竖直放置由于活塞有重力,使得测量拉力偏小,测力结果偏小.
故答案为:(1)排尽注射器内空气;(3)6.00;(4)9×104;(5)偏小;(6)减小活塞重力的影响.

点评 解决本题的关键是在弄清测量大气压强实的验原理,然后才能分析出实验需要注意的事项,才能计算出大气压强的值.

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13.在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出各自猜想(见图).究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台、细线、测力计外,还需要的测量器材是刻度尺.准备好器材后他们便进行实验,先将橡皮筋一端固定在铁架台上,然后用细线系住橡皮筋的另一端以便挂钩码,随后进行测量.
(2)小明和小丽的实验记录数据如表:
1拉力(钩码总重)F/N 00.51.0   1.52.02.5
2橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.5
3橡皮筋伸长的长度△L/cm  O0.61.22.43.0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=4.5cm.
②表格中第3行所缺的数据是1.8cm.
③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答:应对1、2(选填序号)两行数据进行比较.
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:小明.
你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数
(3)本实验中使得橡皮筋伸长的力是细线的拉力(选填“钩码的重力”、“钩码的拉力”、“细线的拉力”)

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10.小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计.
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(2)这支吸管竖直漂浮在不同的液体中时,液体的密度越大,它露出的液面部分的长度越长(选填:越长、越短、不变);受到液体的浮力大小不变(变大、变小、不变).
(3)通过正确计算,在吸管上标出对应的刻度线,便制成了一个简易的密度计,下列三种刻度的标示合理的是C.

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17.滑板车因构造简单,令玩者在急速滑行时,得到一种迎风飞驰的快感越来越受到青少年的喜爱,如图所示,一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行.
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(2)如图(b)所示,滑板车可以根据玩者的身高来调节高度.将拉杆调到相应高度后,旋紧调节旋钮,通过增大压力来增大摩擦,起到固定拉杆的作用.车把上 刻有的花纹,是为了增大接触面粗糙程度来增大摩擦.
(3)当玩者蹬地后双脚离地,滑板车由于惯性向前滑 行一段距离,而后由于受到摩擦阻力而使速度不断减少.
(4)滑板车可作出多种高难度动作,但因车身容易摆动,令玩者身体重心偏移,尤其初玩者更易失去平衡酿成意外.若你有同学也喜欢玩滑板车,请你给他(她)提几点建议,以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识.(写出一点即可)身体稍微下蹲,降低重心.

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A.
S=S    h=h
B.
S>S    h<h
C.
  S=S  h<h
D.
    S<Sh=h

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