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    图19中为一个同学所要连接的是的串联电路。

    ①但他连接错了，按他现在的连接，这个电路属于　　　　　　 电路（填“串联”、“开路”、“短路”）；

    ②请你给予改正（就在图上改，只能改动一条导线，在错的导线上打“×”）

    图19中为一个同学所要连接的是的串联电路。

    ①但他连接错了，按他现在的连接，这个电路属于   短路    电路

    （填“串联”、“开路”、“短路”）；

    ②请你给予改正（就在图上改，只能改动一条导线，在错的导线上打“×”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?和平区一模）一般固体受热时，在各个方向上的长度都会胀大，在冷却时都会缩小，物体在某一方向上长度的膨胀称为线膨胀．下表是科技小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录，请根据实验记录回答问题．
    实验序号 材料 升高的温度（℃） 原长（m） 伸长量（mm）
    1 黄铜 10 1.00000 0.19
    2 黄铜 10 2.00000 0.38
    3 康铜 10 1.00000 0.15
    4 康铜 30 1.00000 0.65
    5 铝 10 2.00000 0.46
    6 铝 30 1.00000 0.69
    （1）从1、3（2、5或4、6）两组实验记录可以看出物体的伸长量与
    材料
    材料
    有关．
    （2）从
    1、2
    1、2
    （填序号）两组实验记录可以看出物体的伸长量还与原长有关．
    （3）从
    3、4
    3、4
    （填序号）两组实验记录可以看出物体的伸长量还与
    升高的温度
    升高的温度
    有关．

    （4）图1所示的电热设备中有一个由黄铜片与康铜片双金属合在一起的温度传感器，温度升高时，双金属片向上弯曲，使电路断开．请你参考上面的实验记录确定双金属片与固定触点接触的一边所用的材料是黄铜还是康铜？并简述理由．
    （5）如图2是电熨斗的内部结构示意图，它就装有这种双金属片温度传感器，其作用是自动控制温度，其原理为：常温下，图中上下触点是
    接触
    接触
    （选填“接触”或“分离”）的．由于双金属片
    上层
    上层
    （选填“上层”或“下层”）金属的膨胀系数比另一层大，当温度过高时，双金属片会弯曲，断开电路，停止加热．若需要设定更高的温度，则应该调节升降螺丝向
    下
    下
    （选填“上”或“下”） 带动弹性铜片移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某科技小组的同学们准备对市场上一批标有“22V-10W”的灯泡进行一项质量检测．他们用如图甲所示的电路来进行实验，选择其中一个灯泡，测出这个灯泡在不同电压下的实际电流值（见下表）．实验操作可靠、数据无误．

    电压U/V 18.0 18.5 l9.0 19.5 20.0 21.0 21.5 22.0 22.5 23.0 23.5 24.0
    电流I/A 0.417 0.426 0.434 0.441 0.447 0.458 0.462 0.467 0.47l 0.475 0.479 0.482
    （1）根据该小组所用的电路图来帮助他们连接图乙中未完成的实物电路．
    （2）通过分析该小组的实验记录，可以发现这种灯泡在额定电压下工作时，其消耗的功率为
    10.274
    10.274
    W，该功率
    大于
    大于
    （填“大于”、“小于”或“等于”）其额定功率．
    （3）假如用来生产这种灯泡的钨丝的粗细是一定的，为使其在额定电压下工作时消耗的功率等于额定功率，其长度为一确定的数值l0，那么实际上这个灯泡钨丝的长度比 l0
    短
    短
    （填“长”或“短”）．
    （4）该实验如果想获得更准确的结论，你认为还需要做的工作是
    多次测量求平均值
    多次测量求平均值
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中，实验方案与教科书建议的方案略有不同，他们先测得干电池组两端的电压为3.0V，然后将两只灯泡L1、L2并联接在该电池组两端，如图19所示。闭合三个开关，用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V。

    根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端的电压_______________。

    进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压小于3.0V，还有0.5V的电压哪里去了呢？难道电池组内部有电阻分得了电压吗？

    通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图20所示。

    学无初中电学内容后，该实验小组继续研究他们发现的问题：实验小组认为，如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R外时，图19所示电路可等效为图21所示电路。如果断开图19中的S2，R外将_______________（选填“变大”、“变小”或“不变”），U外将_____________。实验结果表时，上述分析完全正确。

    为了测定r的值，实验小组设计了如图22所示的测量电路。其中R1=5Ω，R2=14Ω。当只闭合S1时，电流表示数I1为0.5A；只闭合S2时，电流表示数I2为0.2A。

    请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值。要求写出必要的文字说明和表达式。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图19是物理小组同学为学校办公楼空调设计的自动化装置。R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R。为10Ω，左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边空调电路则正常工作。

    (1)通过计算说明温度为25℃时空调能否工作?

    (2)为了节省电能，使温度达到30℃时空调才能启动制冷，电路中要串联一个多大的电阻Rx?

    温度t／℃

    O

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    40

    电阻R／Ω

    600

    550

    500

    450

    420

    390

    360

    330

    300

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