【题目】如图,是四个与声现象相关的小实验,下列说法正确的是
A.图甲说明真空能传声
B.图乙说明只有固体可以传声
C.图丙可以探究音色与频率的关系
D.图丁可以探究响度与振幅的关系
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【题目】用“伏安法”测量电阻Rx的阻值,提供的实验器材有:待测电阻Rx,两节干电池,电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干.
(1)根据图甲的电路图,用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整______.
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数较大且几乎不变,电流表示数始终为零,电路故障可能是________.
(3)排除故障后,测得多组实验数据,各组数据对应的点已经描在图丙中,由图可知Rx=________Ω.(结果保留1位小数)
(4)电流表的电阻虽然很小,但也会影响本实验中Rx的测量结果,用图丁的电路进行测量可消除这个影响,R0为定值电阻,实验步骤如下:
①按照图丁的电路图连接电路,将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处;
②闭合开关S1、S2,移动滑动变阻器滑片,读出电压表的示数U1和电流表的示数I1;
③________,移动滑动变阻器滑片,读出电压表的示数U2和电流表的示数I2;
④可得待测电阻Rx=________(用U1、I1、U2和I2表示).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】已知小灯泡正常发光的电压和电流为U1和I1,根据如图所示的图象,下列说法中正确的是
A. 电压为0时灯丝电阻也为0
B. 电压为U1时的电阻大于电流是I1时的电阻
C. 开灯瞬间最不容易烧断灯丝
D. 以上说法都不正确
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【题目】把铜片和铁片插到菠萝中,就成为一个水果电池。
⑴铜片和铁片哪个是正极? 写出你的判断方法:________________。
⑵换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池。在做过的水果电池中,用哪两种金属做电极、用什么样水果得到的电压最高?某同学通过实验得到下面的实验数据:
你的实验结论是________________________。
⑶在探究的过程中,有同学提出猜想水果电池的电压可能与:
①两金属片之间的距离有关;
②两金属片插入水果中的深度有关。
请你设计研究水果电池的电压与两金属片插入水果中的距离是否有关的实验。
要求:写出实验步骤
____________________________________。
⑷如果设法用自制水果电池为小灯泡供电,为了使小灯泡的亮度明显一些,你可以怎样做? ________________________(说出一点即可)。
⑸目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍。请你针对这种现象,给有关部门提出二条合理建议:____________,___________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”曾飞经我国,它的能源全部来自太阳能,白天它爬升到9 km高空充分吸收阳光并转化为电能,部分储存起来,夜晚则半滑翔飞行,逐渐降低到1 500 m高度。下列说法正确的是
A. 太阳能和电能都是一次能源
B. 太阳能和电能都是二次能源
C. 白天的爬升是重力势能转化为动能
D. 夜晚它从9 km高空滑翔到1 500 m高度是对重力势能的充分利用
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】空气的流动形成风,风具有能量,称为风能。风能具有来源丰富、安全卫生等优点。如图甲所示是我国某地区风力发电的外景图。风力发电机中的叶片在风力的推动下转动,并带动机头发电机发电,为人们提供电能。设该地区空气密度为1.3 kg/m3,一台风车的轮叶转动时可以形成面积为600 m2的圆面。
(1)若风速为10 m/s,则1 s内冲击到风车轮叶形成的圆面的空气质量是多少千克?已知1 kg空气以这样的速度运动时具有的动能是50 J,10台这样的风车工作1 s所产生的电能可供1盏“220 V 60 W”的灯泡正常工作2 h,求这种风车发电的效率。
(2)请你结合风力发电的实际情况及图乙中的有关信息说明目前风力发电开发的困难和前景。
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【题目】下列有关声音的实验,其分析错误的是( )
A.甲图,敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫跳动,说明声音是由物体的振动产生的
B.乙图,逐渐抽出罩内的空气,听到的铃声逐渐减弱,说明声音只能靠空气传播
C.丙图,直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出的声音音调越高,说明音调由频率决定
D.丁图,扬声器对着烛焰发声,烛焰在晃动,说明声音可以传递能量
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【题目】甲、乙、丙、丁四组同学在实验室做光学实验.
(1)图中是甲组同学设计的探究“光的反射定律”的实验装置,同学们将一张白纸B放在水平桌面上,将一个平面镜A垂直白纸放置,用激光手电贴着______(选填“A”或“B”)照射,经过多次实验并记录下了反射角和入射角的度数如下表.甲组同学多次实验的目的是:____.
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
入射角 | 15 | 30 | 30 |
反射角 | 15 | 30 | 30 |
(2)其他三组同学都探究光的折射规律,乙、丙两组同学根据实验现象作出了光路图.对比光路图可以发现,当光以相同的入射角斜射入________(选填“相同的”或“不同的”)介质中时,折射角不同.折射角的大小可能与什么因素有关?同学们展开了热烈的讨论,你的猜想是:折射角的大小可能与_________有关.
(3)丁组同学意外发现:当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时,折射光消失而反射光却变得更亮,如图,老师告诉他这是光的全反射现象.课后,小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表.
入射角 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 41. | 41.8 | 42 |
反射角 | 0 | 15 | 30.9 | 48.6 | 74.6 | 81 | 90 | |
反射能量 | 5% | 7% | 26% | 43% | 77% | 84% | 100% | 100% |
①分析以上数据可知光从玻璃射向空气时,折射角随入射角的变化关系是:_______________.
②光从玻璃斜射向空气时,反射能量随着入射角的增大而________,当入射角i≥ _______°时,反射能量达到100%,就发生了全反射现象;
③由表格数据可知:图中的图线_______(选填“a”或“b”)反映了上述实验中的两角关系.
④根据光路可逆,当光从空气斜射向玻璃时,______(选填“能”或“不能”)发生全反射现象
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