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    如图所示为一高山的等高线图，某登山运动员从A处走到达B处时，下列说法中正确的是


    1. A.
      运动员的体重变大
    2. B.
      运动员的重力势能减小
    3. C.
      运动员携带的气压计的示数不变
    4. D.
      运动员携带的气压计的示数减小
    D
    分析：根据地理课所学等高线知识来看图，B点海拔2000m，A点海拔1000m，即B点比A点高．根据重力与高度关系、重力势能与高度关系、大气压强与高度的关系的知识点来判断．
    解答：A、运动员从A点到达B点的过程中，只是位置的改变，运动员的体重不变，故A错误．
    B、运动员的重力势能与质量、高度两因素有关，当质量一定时，从A处走到达B处高度升高，重力势能变大，故B错误；
    CD、大气压强随高度升高而减小，运动员携带的气压计的示数减小，故C错、D正确．
    故选D．
    点评：本题要求掌握人的体重、重力势能和大气压与高度的关系，会看等高线图是本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    调查我国西部山区滑坡泥石流情况
       近几年，西部地区泥石流灾害频繁，小组调查发现在2003年6～7月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤、5000多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．
       小张调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：
    情况一 在倾角超过25°的陡坡上垦荒
    情况二 有些人在山上偷猎野生植物
    情况三 在河流上游大面积砍伐森林，破坏高山植被
    情况四 矿业露天开采，产生的废石、废渣等松散物质随意堆放
    情况五 在高山上无序开山炸石
    1．从调查资料中，小组找到了产生滑坡泥石流的原因：
    由于上述情况
     
    和情况
     
    等活动产生许多松动的石头．这些松动的石头在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就发生下滑现象．小马画出了石头在斜坡上的受力示意图，图中有2 处不完整，请你在原图中补画完整．
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    2．如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力．现在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
     （1）小组回忆了以前对摩擦力的探究：
    用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，在不同平面上作
     
    运动，得到如下实验记录：
               表面 毛巾 棉布 木板
          弹簧测力计示数/N  4.0  2.5 1.5
    如果都在木板上运动，通过在木块上加砝码来改变对水平面的压力，得到如下实验记录：
             压力/N  5 10   15
          弹簧测力计示数/N 1.5  3.0  4.5
    如果木块在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，则这时木块对毛巾表面的压力为
     
    N．
    （2）在实际情况中，斜坡所受的压力由石头的重力和山坡倾角决定，无法改变．因此，只能通过改变山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植树、保护植被来改变摩擦阻力．请你运用物理研究中的模型法，设计一个模拟实验来验证．
        ①实验器材：木板斜面（代替山坡），数十枚玻璃棋子（代替石头），数十枚铁钉（代替树木），毛巾（代替植被），水、水管或喷壶（代替洪水或暴雨）．
       ②实验过程：
       a．先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子很容易被冲下斜面．
       b．
     
    ．
    精英家教网3．小组的进一步讨论：
       （1）许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想．小张设计了一个报警装置，如右图．
       ①请你替小张介绍它的工作过程：
    当泥石流冲垮阻挡墙时，电磁铁电路
     
    ，电磁铁
     
    ，铁块
     
    ，电铃电路
     
    ，电铃发出警示声，警告过路车辆注意．
    ②小李认为，山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响，会使电铃声听不见．请你进行改进．
       改进办法：
     
    ．
    （2）若汽车通过泥石流沟需要2s，泥石流速度是10m/s．小张认为：要保证车辆的安全，阻挡墙至少应该距离公路15m．
       她的说法是错误的．请你将错误之处找出来，并改正．
    （3）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流．在现实生活中为了能做一些有益的、力所能及的事情去配合对泥石流的防止和治理工作，小组拟定一份日常行为条约，其中第
     
    条有问题，不符合该条约的制定目的．
    青岛XX中学初三2班配合治理泥石流日常行为条约
    ①爱护树木，不践踏草坪．
    ②不浪费纸张，利用纸张的反面作草稿纸．
    ③经常使用一次性筷子和纸杯．
    ④将废报纸送到回收站．
    ⑤将废电池单独存放，不随便扔到山上或草坪中．
       制定人：小马、小李、小张、小玉
       时间：2005年6月

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?孝南区一模）如图所示为一高山的等高图，某登山运动员从A点到B点过程中，下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示为一高山的等高图，某登山运动员从A点到B点过程中，下列说法正确的是


    1. A.
      运动员的质量变大
    2. B.
      运动员的重力势能减小
    3. C.
      运动员携带的气压计的示数减小
    4. D.
      若B点风速增大，则此处压强增大

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    科目：初中物理 来源：2013年湖北省孝感市孝南区中考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为一高山的等高图，某登山运动员从A点到B点过程中，下列说法正确的是（ ）

    A．运动员的质量变大
    B．运动员的重力势能减小
    C．运动员携带的气压计的示数减小
    D．若B点风速增大，则此处压强增大

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    科目：初中物理 来源：2011年中考物理总复习专题：电学新题型（解析版） 题型：解答题

    调查我国西部山区滑坡泥石流情况
       近几年，西部地区泥石流灾害频繁，小组调查发现在2003年6～7月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤、5000多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．
       小张调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：
    情况一在倾角超过25°的陡坡上垦荒
    情况二有些人在山上偷猎野生植物
    情况三在河流上游大面积砍伐森林，破坏高山植被
    情况四矿业露天开采，产生的废石、废渣等松散物质随意堆放
    情况五在高山上无序开山炸石
    1．从调查资料中，小组找到了产生滑坡泥石流的原因：
    由于上述情况______和情况______等活动产生许多松动的石头．这些松动的石头在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就发生下滑现象．小马画出了石头在斜坡上的受力示意图，图中有2 处不完整，请你在原图中补画完整．

    2．如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力．现在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
     （1）小组回忆了以前对摩擦力的探究：
    用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，在不同平面上作______运动，得到如下实验记录：
               表面毛巾棉布木板
          弹簧测力计示数/N 4.0 2.51.5
    如果都在木板上运动，通过在木块上加砝码来改变对水平面的压力，得到如下实验记录：
             压力/N 510  15
          弹簧测力计示数/N1.5 3.0  4.5
    如果木块在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，则这时木块对毛巾表面的压力为______N．
    （2）在实际情况中，斜坡所受的压力由石头的重力和山坡倾角决定，无法改变．因此，只能通过改变山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植树、保护植被来改变摩擦阻力．请你运用物理研究中的模型法，设计一个模拟实验来验证．
        ①实验器材：木板斜面（代替山坡），数十枚玻璃棋子（代替石头），数十枚铁钉（代替树木），毛巾（代替植被），水、水管或喷壶（代替洪水或暴雨）．
       ②实验过程：
       a．先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子很容易被冲下斜面．
       b．______．
    3．小组的进一步讨论：
       （1）许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想．小张设计了一个报警装置，如右图．
       ①请你替小张介绍它的工作过程：
    当泥石流冲垮阻挡墙时，电磁铁电路______，电磁铁______，铁块______，电铃电路______，电铃发出警示声，警告过路车辆注意．
    ②小李认为，山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响，会使电铃声听不见．请你进行改进．
       改进办法：______．
    （2）若汽车通过泥石流沟需要2s，泥石流速度是10m/s．小张认为：要保证车辆的安全，阻挡墙至少应该距离公路15m．
       她的说法是错误的．请你将错误之处找出来，并改正．
    （3）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流．在现实生活中为了能做一些有益的、力所能及的事情去配合对泥石流的防止和治理工作，小组拟定一份日常行为条约，其中第______条有问题，不符合该条约的制定目的．
    青岛XX中学初三2班配合治理泥石流日常行为条约
    ①爱护树木，不践踏草坪．
    ②不浪费纸张，利用纸张的反面作草稿纸．
    ③经常使用一次性筷子和纸杯．
    ④将废报纸送到回收站．
    ⑤将废电池单独存放，不随便扔到山上或草坪中．
       制定人：小马、小李、小张、小玉
       时间：2005年6月


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