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    7．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如乙图所示，有图象可知当t=1s时，物体处于静止状态．t在2～4s时间内，物体受到非平衡力．t=5s时，物体受到的摩擦力为2N．此时的速度是4m/s．

    分析 （1）根据图乙找到t=1s时物体的速度值，判断出物体的运动状态；
    （2）物体保持静止或匀速直线运动时，受平衡力，处于平衡状态；
    （3）从图乙v-t图象上看出，t=5s时物体匀速运动，根据二力平衡求出摩擦力大小，判断出此时的速度．

    解答 解：（1）从图乙中看出，t=1s时物体的速度为0，物体处于静止状态；
    （2）由图乙知，2～4s内，物体做加速运动，受到非平衡力的作用．
    （3）在4s～6s时间内，从图乙中的v-t图象上可以看出物体以4m/s的速度匀速运动，而F-t图象上的水平推力F=2N，根据二力平衡，此时的摩擦力f=2N，故t=5s时物体受到的摩擦力为2N．此时的速度是4m/s；
    故答案为：静止；2～4s；2；4m/s．

    点评 本题考查了学生对图象问题的分析能力，能从图象中得出相关的信息，然后根据平衡条件即可正确答题，是中考的热点考题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小明发现男女同学组的篮球落地后反弹的高度不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？
    小明用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球，在水泥地面和木制地板上进行了多次实验．通过实验，得到的实验的平均数据如下表：
    实验序号球的型号静止下落高度/厘米地面材料反弹高度/厘米
    1#7120木质80
    2#7120水泥90
    3#7150水泥110
    4#6120木质80
    （1）完成该实验需选用的测量仪器是刻度尺．
    （2）小明选用实验序号1、3两组数据进行分析，请你判断是否合理，并说明理由：不合理；没有采用控制变量法．
    （3）分析实验数据，可得到的结论是球反弹起的高度与静止下落高度、地面材料有关，与球的型号无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．学习质量和密度的知识后，小玥同学打算结合密度表用天平（含砝码）、水、烧杯和量筒完成下列实验：（1）测量牛奶的密度；（2）测量一捆铜导线的长度；（3）鉴别小铁球是空心的还是实心的；（4）测量一堆大头针的数目；你认为能够完成的实验是（　　）
    A．（1）B．（1）（3）C．（1）（2）（3）D．（1）（3）（4）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡和额定电压为3.8V．

    （1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移到A（A/B）端；
    （2）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如图乙所示，那么小灯泡的额定功率是2.66W；
    （3）小明为了得到比较准确的小灯泡额定功率，他用同一套器材做了三次实验（她将电压表调到3.8V，图丙是其中一次实验所调的电压表示数），获得三组数据，并进行了三数据处理，如下表：
    实验序号电流示数/A额定功率/W额定功率的平均值/W
    10.712.698P=$\frac{2.698+2.622+2.584}{3}$=2.635
    20.692.622
    30.682.584
    ①他测得功率有差异的主要原因是测量3.8V的灯泡的额定功率时，电压表示数调节到3.8V时，电压表读数有误差
    ②这样处理数据的方法是否正确？为什么？正确；求平均值可以减小误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小红、小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．
    （1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
    ①在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为78.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是40cm3；
    ②再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示，则量筒中早餐奶的质量为44g；
    ③经过计算可知，早餐奶的密度为ρ=1.1g/cm3．
    （2）小红在实验中采用的是这样的方案：
    ①用天平称出空烧杯的质量m1；
    ②在空烧杯中倒入适量早餐奶，称出它们的总质量m2；
    ③把烧杯中的早餐奶倒入量筒中，测出量筒中早餐奶的体积V；
    ④根据$ρ=\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{v}$计算早餐奶的密度．
    这个方案，物理量体积的测量值误差较大，使得早餐奶密度的值偏大（大/小）．
    （3）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下：
    ①用天平测出烧杯的质量m0；
    ②用天平测出烧杯和水的质量m1，并用标记笔在液面处做标记；
    ③将早餐奶倒入烧杯中的标记处，用天平测出烧杯和早餐奶的质量m2．
    请你将操作过程补充完整，并写出早餐奶的密度表达式ρ=$\frac{{（m}_{2}-{m}_{0}）}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$（用字母表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，物体重为G，已知OA=2OB，在A点施加一个力，使杠杆刚好在水平位置平衡，则这个杠杆是（　　）
    A．是省力杠杆B．是等臂杠杆C．是费力杠杆D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强酒精有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：
    猜想2：液体内部可能有压强
    猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关
    猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关
    猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关
    为验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究．请你完成下列问题：
    （1）实验前，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U型管两边液面几乎没有变化．如图所示，说明该压强计漏气．
    （2）在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如下表中的数据，根据表中的数据：
    序号液体深度h（mm）压强计橡皮膜方向液面高度差（mm）
    1水20.0朝上18.5
    2朝下18.5
    3朝左18.5
    4朝右18.5
    540.0朝上36.8
    660.0朝上54.6
    7酒精60.0朝上43.5
    ①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是在同一深度，液体向各个方向的压强相等．
    ②为了验证猜想3，小聪完成的实验操作应该是表中序号为1、5、63次的实验．
    ③比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．小明乘车去杭州，为了防止太阳光射入，车内都拉上了窗帘，这时他发现原来在地上不动的一个空易拉罐向前滚去，则此时，汽车（　　）
    A．加速向前开B．匀速运动C．减速往前开D．静止

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率（U额=3.8V），第一小组同学可用的器材有：电压表，电流表，开关各一只，6V电源，额定电压为3.8V的小灯泡，标有“1000Ω，1A”和标有“20Ω，1A”的两个滑动变阻器，第一小组设计了如图1所示电路：

    如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择0-0.6A为宜．
    按照图1中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光，电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因可能是选择了“1000Ω1A”的变阻器．
    第二小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，定值电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：
    步骤1：开关S拨到2位置，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U1；
    步骤2：开关S拨到1位置，滑片位置P不动，读出电压表示数U2．
    请你按电路图2在实物图3中用笔画线代替导线连好电路．
    同学们写出了灯泡电阻表达式RL=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R（请你用所测的物理量表示），再根据P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$，计算出灯的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：此时灯泡未正常发光，灯丝电阻与正常发光时的电阻不同．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为开关S拨到位置2，移动滑片P，使电压表的示数为3.8V．

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