【题目】如图所示是常见的一种电动自行车和家用小轿车,电动自行车使用前要先对车上的蓄电池充电,骑行时,蓄电池对车上的电动机供电,电动机为车提供动力。轿车利用燃烧汽油获得动力,下表是这种品牌电动自行车的一些主要技术参数。
请回答:
(1)若质量是70kg的人骑电动自行车在水平路面上以6m/s的速度匀速行驶时,受到的阻力是人与车总重的0.02倍,g取10N/kg。求:行驶20min,通过电动机线圈的电流。(g取10N/kg)
(2)一辆质量为1.8t的家用轿车以50km/h的速度匀速行驶时所受阻力为车重的0.04倍,其百公里油耗为10L,求该汽车发动机的效率。(汽油的热值为4.6×107J/kg,汽油的密度为0.71g/cm3)
(3)在交通运输中,常用“客运效率”来反映交通工具的某项效能,“客运效率”表示每消耗单位能量对应的载客数和运送路程的乘积,即客运效率=人数×路程/消耗能量。一个人骑电动自行车,消耗1MJ(106J)的能量可行驶30km,一辆载有4人的普通轿车,消耗320MJ的能量可行驶100km,则电动自行车与这辆轿车的客运效率之比是多少?
【答案】(1) 4.58A (2) 22% (3) 24:1
【解析】(1)因为电动自行车匀速行驶,所以牵引力F=f=0.02G=0.02×(m1+m2)g=0.02×(70kg+40kg)×10N/kg=22N,20min行走的路程:s=vt=6m/s×20×60s=7200m;
电动机对自行车做的功:W有=Fs=22N×7200m=1.584×105J,电流做的总功:W总==1.98×105J,通过线圈的电流:I=≈4.58A;
(2)轿车的牵引力:F=f=0.04G=0.04mg=0.04×1800kg×10N/kg=720N,牵引力做的功为:W牵=Fs=720N×1×105m=7.2×107J,汽油完全燃烧放出的热量:Q=m汽油q=ρ汽油Vq=0.71×103kg/m3×0.01m3×4.6×107J/kg=3.266×108J;发动机的效率:
η=≈22%;(3)客运效率η=,
电动自行车的客运效率:η1=,轿车的客运效率:η2=, .
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【题目】李强是个善于观察与思考的学生。
(1)他发现:家里洗菜池中装满水时,提起橡皮塞比较费力。说明:水对池底的橡皮塞有向下的压强。图甲实验现象证明______________________。图乙中一个两端扎有橡皮膜的长方体塑料小桶分别水平、竖直放入水中,________________________现象进一步证明液体内向各个方向都有压强。
(2)图丙中,若将蒙上橡皮膜的空金属盒放在液体里,U形管左右两侧液面就会产生高度差,高度差的大小反映了薄膜所受__________________。若想用此仪器探究液体内部压强与深度的关系,如何进行实验?
(3)李强同学利用微小压强计探究出了在同种液体的同一深度,液体向各个方向的压强_______,他想只要能够计算出同一深度液体向下的压强,则其它方向的压强就可以知道了。于是他利用所学过的相关物理知识对液体内部压强的计算公式进行了推导。请通过以下提示将这个公式推导出来________。
如图丁,设想在密度为ρ的液体中,液面下h处有一个水平放置的“平面”,平面上有一个长方体液柱,请推证液面下深度为h处液体压强计算公式________。
(4)李强同学又想到生活中很多物体在水中会受到浮力,他再次仔细观察图乙中的实验现象,明白了浮力产生的原因是:_____________________________________________________________。
(5)如图所示的装置,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A,B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。橡皮膜两侧压强不相等时,会向压强小的一侧凸起。小可同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验。请你针对该实验装置从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见____________。
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【题目】小明想知道花生米的密度,为了使结果更准确,他选择了以下器材:烧杯、清水、天平和砝码、量筒、盐和玻璃棒,并完成了实验。
(1)实验操作步骤如下:
A.把一粒花生米放入装有清水的烧杯中,发现花生米沉入水中,这是因为花生米的密度 水的密度(选填“大于”、“小于”、“等于”);
B.往烧杯里的水中逐渐加盐,并用玻璃棒轻轻搅拌,直到花生米悬浮在盐水中为止;
C.把天平放在水平台上,调节平衡后称出烧杯和盐水的总质量m1,如甲图所示,则m1= g;
D.从烧杯中倒出一部分盐水到空量筒中,液面如乙图所示,则倒出盐水的体积为 cm3;
E.用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2= 44g。
(2)通过以上数据分析,可得出花生米的密度为 kg/m3。
(3)以上测量花生米的密度,用到的科学探究方法是( )
A.控制变量法 B.转换法 C.理想实验法
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【题目】在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中,两组同学在相同的环境中,用如图甲所示的装置分别进行实验,并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图像,由图像可知:
(1)水面上方的气压 _____1标准大气压。(选填“>”、“<”或“=”)
(2)两组同学的实验中,水从开始加热到沸腾所用的时间相同,则他们所用水的质量的大小关系为ma___________mb。(选填“>”、“<”或“=”)
(3)小明发现撤掉酒精灯后,烧杯内的水没有立即停止沸腾,造成这一现象的原因是___________。
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【题目】现有甲、乙两个完全相同的容器,盛有体积相同的盐水,把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示,鸡蛋在甲、乙两杯液体所受浮力分别为F甲浮、F乙浮,两杯液体对底部的压力、压强分别是F甲、F乙,P甲、P乙,下列说法正确的( )
A. F甲浮<F乙浮F甲=F乙P甲<P乙 B. F甲浮=F乙浮F甲>F乙P甲>P乙
C. F甲浮>F乙浮F甲<F乙P甲<P乙 D. F甲浮=F乙浮F甲<F乙P甲>P乙
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【题目】如图所示,质量和底面积都相同的两个容器,分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体,下列说法正确的是( )
A.甲液体的密度大于乙液体的密度
B.两容器对桌面的压强大小相等
C.两容器底部所受液体的压强大小相等
D.两容器底部所受液体的压力大小相等
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【题目】小梦同学在“探究电流通过导体时产生的热量跟哪些因素有关”的实验中,采用了如图所示的实验装置。请仔细观察甲、乙两图,回答下列问题:
(1)实验中,通过观察两个U形管中液面____________的变化来比较电流通过导体产生的热量的多少。
(2)图甲的装置是用来研究电流产生的热量与__________的关系,甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量_______(选填“大于”“等于”或“小于”)右侧容器内空气吸收的热量。
(3)图乙实验通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的_____(选填“大”或“小”)。
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【题目】小芳同学想探究“漂浮的木块受到的浮力大小与木块排开液体重力的关系”.她思考:可把实验分解为2个内容进行,即先测量漂浮的木块受到的浮力,再测量木块排开液体重力。
(1)首先,如何用测力计测量漂浮的木块受到的浮力呢?她作了如下的思考:
①画出漂浮木块的受力示意图。请你帮她在图丙中画出木块的受力示意图。
②只要用测力计测量 的大小,根据二力平衡条件,即可知道F浮= ,
(2)其次,如何测量木块排开液体重力呢?她做了如下的实验:
①如图甲所示,将水倒入溢水杯中直至有水从溢水口溢出为止;
②待溢水口不再溢水后,在溢水管下放一小桶,如图乙所示
③如图丙所示,将木块放进溢水杯,让溢出的水全部流入小桶中.
④实验后,小芳分析:只要用测力计测出2个物理量,即可求出G排的大小,这2个物理量分别是 , ,G排的表达式是
最后,小芳总结实验时思考:为了减少实验误差,在实验(1)的第②个步骤中测量该力大小应在木快 (选填“沾水前”或“沾水后”)测量。
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【题目】用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上,如图所示,当匀速提升物体时,绳子自由端的拉力F=20N,物体移动的速度为0.1m/s,每个滑轮重10N,忽略绳重和摩擦,下列说法正确的是 ( )
A.绳子自由端移动的速度为0.3m/s
B.物体的重力为40N
C.该滑轮组的机械效率为66.67℅
D.拉力F的功率为2W
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