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14.质量和初温都相等的铁块和水,吸收相等的热量后,把铁块投入水中,则(  )
A.热从铁块传给水B.热从水传给铁块
C.铁块与水间不发生热传D.无法确定是否发生热传

分析 物体间发生热传递的条件是有温度差,先结合热量公式Q=cm△t分析铁块和水的温度关系,判断出铁块和水的末温大小后,再判断热传递的方向.

解答 解:质量和初温都相同的水和铁块,当它们吸收相同的热量后,根据Q=Cm△t可得△t=$\frac{Q}{cm}$,由此可知:当Q和m一定的情况下,c越大,△t越小,水的比热容大,所以△t小,由于初温相同,所以水的末温低.根据热传递的条件,所以质量和初温都相同的水和铁块,当它们吸收相同的热量后,再将铁块投入水中,热量由高温的铁传给低温的水.
故选:A.

点评 本题考查了学生对放热公式的掌握和应用,理解用好“质量相等的不同物质,放出相等的热量,比热容大的温度降低的少”是本题的关键.

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5.在测量额定电压为3.8V小灯泡的功率的实验中
(1)如图甲所示是未连完的电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整.

(2)连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片应调到A端(选填“A“或“B“).
(3)闭合开关开始实验,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,造成这一现象的两种
可能原因是C.
A.小灯泡接触不良                    
B.小灯泡被短路
C.小灯泡的灯丝断了                  
D.电流表被短路
(4)排除故障后,若实验过程中发现电压表示数为2V,则应将滑片向A方向移动才能使小灯泡
正常发光(选填“A  或“B“).当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是1.9W;正常工作时的电阻是7.6Ω.

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6.如图所示,灯L1、L2串联,电流表测电路中的总电流,请完成图中的连线,导线不要交叉.

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2.单位换算   80cm=8×108nm,17μm=1.7×10-5m.

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9.在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明固体能够传声.
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明金属丝的传声性能比棉线的好.
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于振动停止,发声停止.
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线不能(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热,并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数,同时观察物质的状态.图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度一时间的关系图象,根据图象可知:
(1)如图甲所示,实验采用“水浴法”给试管中的冰加热,与直接给装有冰的试管加热相比,“水浴法”加热的好处是使冰受热更均匀;冰熔化的过程中分子运动会变快
(选填“变快”“变慢”或“不变”).
(2)通过观察两位同学绘制的温度一时间的关系图象,你认为图丙(选填“乙”或“丙”)的CD段数据有问题,你这样判断的依据是水的比热容大于冰的比热容,质量一定的冰和水升高相同的温度时,水吸收的热量大于冰吸收的热量,加热时间应更长.

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6.同学们背的书包带做得很宽,下列实例中,属与之原理相同的是(  )
A.推土机的推土铲刃做得很锋利B.铁轨下面铺枕木
C.破窗锤的敲击端做成锥状D.图钉尖做得很细

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3.在“测量小灯泡的电阻”的实验中,只需要测量小灯泡正常发光时两端的电压和对应的电流,不需要多次测量.

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4.甲、乙两支完全相同的试管,内装质量相同的不同种液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两管底的压强分别为P 和P,则甲的密度>乙的密度,P>P(均选填“>”、“=”或“<”).

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