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7.如图,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上.用手指将明信片弹飞,鸡蛋掉入水中.下列分析错误的是(  )
A.明信片被弹飞时,鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性
B.明信片被弹飞,说明力能改变物体的运动状态
C.明信片被弹飞前,鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡
D.明信片被弹飞后,鸡蛋掉入水中是由于受到重力

分析 (1)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质称为惯性.
(2)力的作用效果包括物体的运动状态和形状;
(3)二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上;相互作用力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上;
(4)地球附近的一切物体都受到重力的作用.

解答 解:
A、明信片被弹飞前,鸡蛋静止在明信片上,明信片被弹飞时,鸡蛋由于惯性,还要保持原来的静止状态,所以鸡蛋没有随明信片一起飞出去,故A正确;
B、明信片由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态,故B正确;
C、鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力大小相等、方向相反,作用在同一条直线上,因此二力是相互作用力,故C错误;
D、明信片被弹飞后,鸡蛋由于受到重力的作用,因此落入杯中,故D正确.
故选C.

点评 此题主要考查学生对平衡力、相互作用力的辨别、重力、力的作用效果以及惯性的理解和把握,难度不大,属于综合性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.肖林同学用一根弹簧制作弹簧测力计,他用大小不同的力拉弹簧,对应的弹簧的长度也不同,具体数据如表:
弹簧受到的拉力F/N024681012
弹簧长度L/cm3456788.5
分析实验数据可以得出的结论是在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比
该同学制作的弹簧测力计的量程是0~10 N,弹簧的原长是3cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.一块长为L,质量分布均匀的木块A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示).在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3,在板A移动过程中,下列说法正确的是(  )
A.A对桌面的压强不断变小B.A受到桌面的摩擦力变小
C.A对桌面的压力不断变小D.A对桌面的摩擦力水平向右

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的实例中,属于减小压强的是(  )
A.
订书机钉子做的很尖
B.
书包带做的很宽
C.
啄木鸟喙很尖
D.
汽车安全的锤锤头做得很尖

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图(甲)所示,弹簧测力计示数为5N.如图(乙)所示,小球一半浸在水中,测力计示数为2N.则小球受到的浮力为3N,全部浸没时排开水重是6N,小球的体积为600cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明同学探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)
(1)实验前没有挂码时,应调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡;实验时也要求达到这样的平衡,这样做的目的是力臂的长度可以直接从杠杆上读出来.
实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
12.00.044.00.02
21.00.020.50.01
32.50.031.50.05
(2)三次实验数据记录表格如右图所示,其中有一次是错误的,错误数据的实验次数是2,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2
(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的目的是避免偶然性,得到普遍规律
(4)有的同学按现有方案得出入如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用的距离”这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中B(填字母)
A.没有改变力的大小                    B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点                  D.实验次数较少,结论具有偶然性
(5)实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图,测力计的示数应该是1N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将会变大(填选“变大”、“不变”“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.历史上首先测出大气压数值的著名实验是托里拆利实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.如图所示是探究“牛顿第一定律”时所做的“斜面小车”实验.请根据自己的实验情况完成以下各题.

(1)在实验中,影响小车在水平面上运动距离远近的主要因素是小车的速度和水平面的粗糙程度,实验主要是探究不同粗糙程度的表面对小车运动的影响,应该让小车每次开始时的速度都一样,为了保证小车每次到达斜面底端时,有相同的速度应该让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下.这种研究方法叫控制变量法.
(2)在粗糙的毛巾表面上,小车受到的阻力最大,所以运动的距离最短.
(3)在纸板及玻璃板表面上做这个实验,结果小车因受到的阻力越来越小,所以速度减小的越慢,运动的距离越来越远;假如平面足够光滑,没有任何阻力时,小车做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图所示是“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,重12N的铁块和重3N的木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙.

(1)实验中,拉着铁块(或木块)做匀速直线运动,此时摩擦力的大小等于(填“大于”、“等于”、“小于”)弹簧测力计的示数.在乙图中,和铁块一起运动的木块受到的摩擦力为0N;
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)小明比较甲、丙两图,得出了“接触面越粗糙,滑动摩擦力越大”的结论,你认为她的结论正确吗?答:不正确,理由是:没有控制压力大小不变;
(4)为了测量摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,实验中不易做到.为了较准确的测量出摩擦力大小,请你利用现有器材,对实验操作方案提出改进意见:固定弹簧测力计,弹簧测力计拉着木块,人拉着下面的木板在水平面上运动.

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