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9.木箱重100N,当木箱受到10牛水平推力时,木箱静止,此时它受到的摩擦力是10N;当木箱受到20牛水平推力时,木箱恰好作匀速直线运动,木箱受到的摩擦力是20N.

分析 静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用,根据平衡力条件判断静摩擦力和滑动摩擦力.

解答 解:
(1)木箱受到10N的推力,木箱处于静止状态,木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用,这两个力是平衡力,大小相等,推力是10N,静摩擦力是10N.
(2)木箱受到20N水平推力时,木箱恰好作匀速直线运动,木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用,这两个力是平衡力,大小相等,推力是20N,滑动摩擦力是20N.
故答案为:10;20.

点评 静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用,根据平衡力的条件判断力的大小和力的方向,是很常用的一种方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.学了《浮力与升力》这章后,老师给同学们提供了很多器材:弹簧测力计、天平(含砝码)、量筒、烧杯、溢水杯、水桶、足够的水、小石块、细绳,请你从中选用一些器材,可设计出两个测小石块浸没在水中时受到的浮力大小的实验.
(1)实验一:
选用的器材:弹簧测力计、烧杯、水、小石块、细绳;
实验步骤(或做法):A、用弹簧测力计测出小石块的重力G;
B、用弹簧测力计拉着小石块,使小石块刚好完全浸没在水中,读出测力计的示数F;
C、计算出小石块的浮力:F=G-F;
(2)实验二:
选用的器材:天平、溢水杯、水、小桶、小石块、细绳;
实验步骤(或做法):A、用天平测出小桶的质量m1
B、将溢水杯装满水,用细绳拴住小石块,使小石块刚好完全浸没在水中,用小桶接住溢出的水;
C、用天平测出桶和水的总质量m2
D、计算出浮力:F=G=(m2-m1)g.

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20.如图是用手向墙上按图钉的情景,图钉钉帽的面积比钉尖的面积大很多,这样做的目的是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,试画出手对图钉的压力的示意图.

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17.如图所示是光在空气和玻璃两种物质中传播的路线,请用箭头标出光线的传播方向,由图可知:AB是界面,CD是法线,AB左侧是空气,AB右侧是玻璃(填玻璃或空气),入射角的大小是60°,折射角的大小是30°.

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4.一长方体砖块,其长、宽、厚之比为4:2:1,现将此砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上,三种情形中,地面所受压力之比为1:1:1,地面所受压强之比为1:2:4.

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14.小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验中,他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块在水平面上做匀速直线运动,并记下弹簧测力计的示数.
(2)比较步骤甲、乙可得:粗糙程度程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)比较步骤甲、丙可得:压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

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1.如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团棉花,把活塞迅速压下去,见到的现象是:筒内棉花燃烧起来;这是因为做功使空气的内能增大,温度升高,达到棉花的燃点,棉花燃烧起来.

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18.小强利用U形管压强计和装有水的烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示.
(1)他将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与浸入液体的深度有关.
(2)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持深度不变.
(3)小强保持图丙中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示.比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论.你认为他的结论是否可靠?不可靠.原因是:小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化.

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19.某同学在做探究光的折射特点实验.如图1是光从空气射入水中时的光路.实验中发现,入射光线、折射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧.
入射角α15°30°45°60°
反射角β15°30°45°60°
折射角γ11.3°22.1°35.4°40.9°
通过实验还得到数据如表:
(1)分析表中的数据,可得出的结论是:
①光从空气斜射到水面时,将同时发生反射和折射现象;
②光从空气斜射到水面时,折射角随入射角的变化关系是:折射角随入射角增大而增大,且折射角小于(大于/等于/小于)入射角.
(2)如图所示,水槽的右壁竖直放着一面平面镜.无水时,射灯从S点发出的光经平面镜反射后,左壁上会出现一个光点P.往水槽内加水,当水面处于a、b、c、d四个位置时,左壁上分别出现Pa、Pb、Pc、Pd四个光点(不考虑水面对光的反射).则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为Pa、Pb、Pc、Pd

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