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8.下列工具、物品或设施中,使用时利用了大气压强的是(  )
A.天平B.塑料吸盘C.连通器D.密度计

分析 (1)天平是等臂杠杆;
(2)吸盘式挂衣钩利用的是大气压强;
(3)根据连通器的概念分析解答.
(4)密度计是用来测量液体密度的测量仪器,密度计在液体中漂浮,液体的密度越大,排开液体的体积越小.

解答 解:A、天平在使用时,能绕着固定点转动,动力臂等于阻力臂,是个等臂杠杆,与大气压无关.故A错误.
B、将塑料吸盘紧压在光滑的墙上,把吸盘内的空气排出,大气压就把吸盘紧压在了墙上,在钩上可以挂衣服,故B正确;
C、几个上端开口底部互相连通的容器,注入同一种液体,在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上,这就是连通器的原理.与大气压无关,故C错误;
D、密度计的设计利用了物体的浮沉条件,与大气压无关,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了学生对生活和实验中常见工具、器材原理的掌握和了解,要知道这些工具、器材都是物理原理在生活中的实际应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图是探究浮力大小的实验,其中A和B是两体积相等而密度不相等的圆柱体.
(1)由图中的①和②可知,浮力的大小和圆柱的密度无关(选填“有”或“无”).
(2)由图中的②和③可知,浮力的大小与液体的密度有关(选填“有”或“无”).
(3)把物体B浸没在装满水的溢水杯中,将溢出的水全部装入小空桶里.由图中的④和⑤可知,被物体B排开的水的重力是1N,物体B受到的浮力大小等于它排开水的重力(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)如果在实验步骤③中,弹簧测力计的示数减小不明显,为了使实验效果更明显,请提出一条改善的措施增大盐水的密度.
(5)将一个重12N,边长为10cm正方体的物体C轻轻放入图②底面积为200cm2的大烧杯中,当物体静止时,处于沉底(填“漂浮”“悬浮”“沉底”),物体C所受浮力为10N,容器底部受到水的压强与未放入物体C时增大了5×103pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.完全相同的两个物体M,分别在金属块甲和乙的作用下在水中处于静止状态,金属块甲用细线恳吊于物体M下,金属块乙放在物体M上,恰好使物体M浸没水中.若金属块甲的密度大于金属块乙的密度.则(  )
A.甲的重力小于乙的重力B.甲的重力大于乙的重力
C.甲的体积只能大于乙的体积D.甲的体积可能大于乙的体积

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列实例中,为了减小摩擦的是(  )
A.
旅行箱底部装有轮子
B.
     写字时用力
C.
在下雪路面上撒碳渣
D.
        瓶盖上的竖纹

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.物理无处不在,坐在考室里参加考试的你,即刻就可做很多物理实验:将手压在桌面上用不同的力拖动手,就可说明:压力越大,摩擦力越大.两手食指分别抵住圆珠笔的笔尖和笔尾用力按压,就可说明:受力面积越小,压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.将一重为50N的物体,放入一盛满水的溢水杯中,从杯中溢出了30N的水,则物体受到的浮力是(  )
A.50NB.30NC.20ND.80N

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,一辆小汽车质量为1.2t,发动机的功率为60kW,停在水平地面上时,四轮与地面的总接触面积为1000cm2.当它在水平公路上以20m/s的速度匀速行驶1440m时,求:
(1)汽车停在水平地面上时,对水平地面的压强多大?
(2)汽车行驶这段距离用了多长时间?
(3)发动机提供的牵引力多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.一艘潜艇从水面下20m处下潜至40m深处,该过程中潜水艇受到的浮力不变,水对潜水艇的压强变大(两空均选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图所示,为王丽同学在“探究影响力作用效果的因素”进行的实验过程图示.

(1)通过图中的D、E两次实验进行比较得出结论:在受力面积不时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(2)为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的EF两次实验进行比较得出结论;
(3)为了反映压力的作用效果,物理学引入物理量压强.

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