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5.如图所示,一个物体重10牛,用30牛直于墙壁的力F压住物体,则墙壁受到的摩擦力是(  )
A.10牛B.20牛C.30牛D.40牛

分析 处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力,一对平衡力的合力为零.

解答 解:用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止,处于平衡状态,受平衡力作用,即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上静摩擦力的作用,故摩擦力f=G=10N;
故选A.

点评 本题考查了摩擦力的大小,正确的对物体受力分析和利用好二力平衡条件是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图甲所示是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,请回答下列问题:
(1)如图甲所示,它是通过观察木块被推移的距离判断钢球动能的大小,这种研究方法叫做转换法.
(2)如图甲所示,斜面的作用是把重力势能转化为动能,使钢球获得一定的速度.

表一
实验次数小球质量斜面高度小球在水平面
上运动距离/cm
乙图1mhS1=15
22mhS2=15
33mhS3=15
44mhS4=15
(3)小明想到:能否拿走纸盒,用小球在平面上移动的距离来判断动能大小.于是他做了以下实验:
如图乙所示,让质量为m、2m、3m、4m的小球沿同一斜面同一高度由静止开始运动,分别测出小球
在水平面上的运动距离S1、S2、S3、S4; 整理数据如表一所示.请你依据小明实验数据帮他回答:
答:利用小球在水平面上运动的距离来判断动能大小,这种方法是错误的(选填“正确”或“错误”),
因为判断物体是否具有能量的依据是:物体能否对外做功.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.暑假期间,小科同学在某古镇旅游时,发现很多小店卖米酒和酱油(酱油密度比酒精大)都用竹筒状的容器来量取,但量取米酒所用器具比量取相同质量的酱油所用器具要大一点,如图(甲)所示.请回答下列问题:

(1)请你利用所学的科学知识对图(甲)所示现象:量取相同质量的酱油和酒精为什么量取容器不一样?作出解释.米酒的密度小于酱油的密度,质量相等的米酒的体积要大于酱油的体积
(2)小科在古镇买了一瓶米酒.回家后,按图(乙)所示A→B→C的顺序进行了实验,测出了米酒的密度.按照小科的实验方案测出的米酒密度比真实值偏大(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.(1)测量是生活和学习中一项基本技能.
(1)如图1所示,用刻度尺测量铅笔的长度,读数为12.02cm,一次测量可能误差较大,为了减小误差,应当多次测量求平均值;如图2所示,用体温计测量体温,该体温计的分度值是0.1℃,体温计的示数是37.3℃.
(2)对于一些难以直接测量的物体,可以采用特殊测量法,如图表示测定金属丝直径的办法,根据图3所示情况,回答
①细金属丝的直径是0.17cm;
②若在数匝数时多数了2匝,则测量结果将偏小;
③若在绕线时匝与匝之间有间隙,则测量结果将偏大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明在研究“液体压强的影响因素”的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中对的液面相平.当小明用手按压橡皮膜时,发现U形管两边液面高基本不变,造成这种现象的原因可能是装置漏气.
(2)问题解决后,小明继续实验,甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系.小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:丙、丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状无关.
(3)比较乙、丙两图的实验现象,能得到的结论是相同深度液体密度越大,压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.为使在墙壁上悬挂的画框水平,有两种方法,第一种方法如图甲,利用了重力的方向总是竖直向下,第二种方法,可用一段两端开口注有适量水的透明塑料软管找水平位置,这利用了连通器原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列有关光的现象中,说法正确的是(  )
A.雨过天晴,有时天空中会出现美丽的彩虹,这是光的漫反射现象
B.阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴含着光的反射现象
C.从岸边看到水中“鱼”的位置比鱼实际位置要浅一些,因为这是光的反射造成的
D.炎热夏天,当你乘坐的车辆行驶在被晒得很热的公路上,你突然会看到远处路面上出现一片“水洼”景象,这是海市蜃楼现象,是光发生了镜面反射

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.刚上完科学课,同学们对水平桌面上放着的科学书是否受到平衡力产生了浓厚的兴趣,4位同学还发生了争论,你认为他们观点中正确的是(  )
A.书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力
B.书不受到平衡力
C.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
D.桌面对书的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下图所示的四种测量方法中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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