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2.下列原子模型最接近事实的是(  )
A.葡萄干蛋糕模型B.行星模型C.电子云模型D.玻尔模型

分析 电子在原子核外绕原子核做圆周运动,形成电子云.

解答 解:
1897年汤姆生提出原子是一个带正电荷的球,电子镶嵌在里面,原子好似一块“葡萄干蛋糕”.
1911年卢瑟福提出原子的大部分体积是空的,电子按照一定轨道围绕着一个带正电荷的很小的原子核运转即“行星模型”.
1913年波尔提出 电子在核外的量子化轨道--波尔模型;
20世纪20年代以来,现代模型(电子云模型)认为,电子绕核运动形成一个带负电荷的云团.最新研究确认,电子云模型是最接近原子模型的.
故选C.

点评 本题属于基础类题目,但是若要正确解答,同学们必须有一定的科普知识,了解人类认知原子结构的过程.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.在研究物质结构时,引入了“原子”的概念,在研究磁现象时,引入了“磁感线”的概念;在研究机械运动时,引入了“参照物”的概念;在研究物质的导电性能时,引入了“绝缘体”的概念,其中属于假想,实际上并不存在的是(  )
A.原子B.磁感线C.参照物D.绝缘体

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表和电压表示数的变化情况是(  )
A.电流表示数变小,电压表示数变大B.电流表示数变小,电压表示数不变
C.电流表示数变大,电压表示数变大D.电流表示数变小,电压表示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图甲,在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将a、b两种不同的液体分别放入AB两个相同的烧瓶内,用电阻丝通电加热.记录相关数据,并绘制出图象如图乙.

(1)实验时,应选用初温和质量均相等的a、b两种液体.
(2)AB两烧瓶中发热电阻丝的阻值必须相同(选填“相同”或“不同”).
(3)根据图乙,若b液体的比热容为4.2×103J/(kg•℃),则a液体比热容为2.1×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示的电路中电源电压为U=6V,滑动变阻器的最大阻值为50Ω.我们在图中的M、N之间接入不同的待测电阻和小灯泡,进行了下列实验探究.请完成下列填空.
(1)利用该电路探究电流与电阻关系时,仅将M、N之间的电阻由10Ω替换成5Ω,闭合开关S,电流表示数将增大(选填“增大”或“减小”),要使电压表示数不变,应将滑片向b(选填“a”或“b”)端滑动到一定位置.
(2)若在M、N之间接入额定电压为3.6V的小灯泡L,调节滑片P使灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时通过灯泡的电流为0.24A,灯泡的额定功率是0.864W.保持滑动变阻器滑片现在的位置不动,将灯泡L换成看不清标识的电阻箱,只调节电阻箱,将电压表的示数调为3.6V时,此时电阻箱接入电路的阻值为15Ω.
(3)为探究串联电路总电阻的阻值与各串联电阻的阻值之间的关系,他们将R1=5Ω和R2=10Ω的定值电阻串联后接入M、N之间,滑动滑片P,读得电压表和电流表的示数分别如下:当U1=2.92V时,I1=0.20A;当U2=4.44V,I2=0.30A.以上两组数据合理吗?为什么?合理,两次测得的电阻值都在误差范围.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.冬天双手合在一起来回摩擦,手感到暖和,是利用做功 的方法使手的内能增大的;在火炉边烤火也可以使手暖和,这是利用热传递 的方法使手的内能增大.这两种方法改变内能的实质不同,前者是能量的转化,后者是能量的转移.

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14.我国第五代隐形战机歼-20已试飞成功,速度可达700m/s.钓鱼岛距离我国某空军基地约350km假如歼-20从该基地起飞后以700m/s的速度匀速飞行,飞抵钓鱼岛的时间大约是500S.歼-20机翼的橫截面设计成如图所示的形状,是利用了在气体中流速越大的地方压强越小的原理,从而使机翼的上下表面产生压力差,为飞机提供升力.

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11.当一列鸣笛的火车向我们开过来,我们会听到火车鸣笛声的音调变高,火车远离时,鸣笛声的音调会变低.这种现象叫多普勒效应,实验证明其他形式的波也像声波一样具有多普勒效应,光是电磁波的一种,若一个发光的星球正在以很高的速度向我们靠近,那么它发出光的频率会变大,这里运用了类比的科学方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.A、B两个实心正方体对水平地面的压强相同,它们的密度大小关系为ρA>ρB,若这两个正方体对水平面的压力分别为FA和FB,则FA、FB的大小关系是(  )
A.FA<FBB.FA=FB
C.FA>FBD.以上情况都有可能

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