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    17．火箭刚发射时，高温火焰向下喷射到发射台的地面，发射台遇到这样的高温会熔化，为了保护发射台底，就建一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的汽化来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大白色气团是空气中的水蒸气液化形成的．

    分析 要解决此题需要知道物体吸热会熔化．液体在汽化过程中要吸热．温度降低时，水蒸气会液化为小水珠．

    解答 解：火焰的温度很高，所以很多物体遇到高温的火焰会吸热而熔化．当火焰喷到水中时，水会吸热而汽化成水蒸气，水蒸气温度降低又会变为小水珠，这就是我们看到的白色气团．
    故答案为：熔化；汽化；液化．

    点评 此题主要通过火箭的发射过程，考查了熔化及熔化吸热、汽化及汽化吸热的特点，同时还考查了液化现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列现象中属于液化现象的是（　　）
    A．冬天室外的衣服冻干了
    B．衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象
    C．冰雪熔化了
    D．从冰箱里拿出的冰棒冒“白气”

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．小明乘坐的出租车在平直的公路上匀速行驶，如图为他乘车到达目的地时的车费发票．求：
    （1）出租车行驶的时间；
    （2）出租车行驶的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图是小明同学设计的一个温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．这个温度计是根据气体热胀冷缩原理来测量温度的，若将此装置放在室内，液柱向右移动，说明温度降低．（填“升高”或“降低”），为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取什么措施？细弯管再细一点（写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，两块正对而平行放置的平面镜相距4m，某人AB站于两镜中间的位置，则他从镜中看到的第一个正面像和第一个背向像之间的距离为4m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是塑料球被弹开，此现象说发声的物体在振动，塑料球的作用是放大音叉的振动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．1千克20℃的水吸收4.2×105焦的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（　　）
    ①80℃②100℃③120℃④130℃
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系（电路图如图所示），他们用两个导体进行实验，试验中多次改变导体两端的电压的大小，并将测量的数据记录在表一、表二中．
    （1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体，通过导体两端的电流与导体两端的电压成正比．
    （2）分析比较实验序号3、5的数据，他们提出了猜想：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不相同．
    （3）为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华重新预设了B导体两端的电压，并测出相应的电流值．小海分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，他为测量便修改了数据，如表三所示，小海的修改数据的做法不正确，理由是数据应以实验测量为准，实验的误差不可避免．
    （4）如果电压表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作规范正确，则通过电流表的电流大于（填“大于”、“等于”、“小于”）导体的电流．
    表一
    导体实验序号电压/V电流/A
    A11.20.08
    22.40.16
    33.60.24
    表二
    导体实验序号电压/V电流/A
    B41.80.18
    53.60.36
    65.40.54
    表三

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．宝宝和明明同学在实验室进行小组实验，探究“导体的电流与电阻的关系”．

    【器材】电源（电压恒为3V），电流表，电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），两个滑动变阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），导线若干．
    【设计实验与制定计划】
    （1）同学们完成了实验方案的三个设计．
    由图甲到图乙，改进的理由是保持被测电阻不变；
    由图乙到图丙，改进的理由是实现改变电压，多次测量．
    （2）实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变，连接的实物电路如图丁所示．请你为他们选定一个合适的滑动变阻器：乙（填“甲”或“乙”）．

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