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【题目】某风力报警器的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动。当风速较小时,仅绿灯亮,电铃不响;当风速增大到一定程度后,绿灯不亮,电铃响发出警报。下列四幅风力报警器的原理图符合要求的是

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

试题由题意可知,风速较小时金属片与BB′接触,仅绿灯发光;当风速增大到一定程度后,通过流速与压强的关系可知金属片与AA′接触,电铃响、绿灯不亮,故电铃与绿灯并联.

解:AB、由两电路图可知,风速变化时,金属片始终与BB′接触,绿灯发光,而不会出现绿灯不亮、电铃响发出警报的情况,故AB不正确.

C、由图可知,当风速较小时,金属片与BB′接触仅绿灯亮;当风速增大到一定程度时,探头上方空气流速大、压强小,探头下方空气流速小、压强大,产生向上的升力,金属片与AA′接触,绿灯不亮、电铃响发出警报,符合题意.

D、由图可知,当风速较小时,金属片与BB′接触仅绿灯亮;当风速增大到一定程度时,金属片与AA′接触,绿灯亮、电铃响发出警报,不符合题意.

故选C

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【题目】如图所示,三个相同的容器内水面高度相同,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中悬浮着一个小球,则下列四种说法正确的是

A. 三个容器对水平桌面的压力相等.

B. 三个容器中,丙容器对水平桌面的压力最大.

C. 如果向乙容器中加入盐水,木块受到的浮力不变.

D. 如果向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不变.

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【题目】如图所示,小灯泡的在2V电压下的电阻_____Ω,小灯泡的电阻随电压的增大而_____,所以小灯泡的电阻与_____有关。

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【题目】如图所示, “舞狮”是我国传统年俗活动,此时狮子静止在支架上,关于该活动说法正确的是

A. 狮子对支架的压力和和狮子受到的重力是一对相互作用力

B. 狮子受到的重力和支架受到狮子的压力是一对平衡力

C. 当狮子向上跃起时,狮子受到的是非平衡力

D. 狮子向上跃起后到达最高点的瞬间,受到的是平衡力

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【题目】如图所示,AB物块的质量分布均匀,长度分别是ab,重力分别是GAGB: AB两长方体底面积SA: SB=3: 2,滑轮下的绳子挂在两物体结合部外位恰好AB 水平静止,且在拉力F=62.5N 作用下匀速竖直向上运动,滑轮的机械效率为80%,求:

(1) AB两物块的总重力G0

(2) GA=60N,a: b的比值是多少?

(3) AB两物块的密度ρA: ρB的比值是多少?

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【题目】某小组同学测量滑轮组的机械效率。实验步骤有:

(i)按照如图所示安装滑轮组,测钩码重力G并记钩码和绳端的位置

(ii)用弹簧测力计缓慢拉动绳端,使钩码上升,读出拉力F的值,并测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s;

(iii)记录实验数据填入表格中(表格略);

(iv)多次改变钩码的数量,重复上述实验;

(v)用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的钩码,分别测机械效率;

(vi)分析测量结果,讨论影响机械效率的因素

回答以下问题:

(1)除了如图所示器材和弹簧测力计外,还需要的器材是__

(2)滑轮组机械效率的计算公式是η=__(用直接测得的物理量符号表示)。

(3)关于影响滑轮组机械效率的因素,该小组同学讨论后得到以下认识,你认为正确的有__(填序号,可能不止一项正确)。

A.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越小

B.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越大

C.忽略摩擦,定滑轮质量相同,则机械效率相同

D.忽略摩擦,动滑轮质量相同,则机械效率相同

E.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越大

F.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越小

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【题目】1825年日内瓦年轻的物理学家科拉顿研究电磁现象,其类似实验装置如图所示,为避免磁体对磁体作用,他把实验装置放在两个房间内。科拉顿要观察的是把乙房间的磁体放入线圈切割磁感线的过程中,甲房间的小磁针是否转动。下列说法错误的是

A. 甲、乙两个房间的电路没有电源,所以小磁针不会转动

B. 甲房间的小磁针转动说明电流的周围存在磁场

C. 乙房间出现的电磁现象在物理学上称为电磁感应现象

D. 发电机是根据乙房间的实验原理制成的

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【题目】地面上的木箱重200N,当用20N的水平推力推它时,木箱没有动,此时地面对木箱的摩擦力大小是_____;当木箱受到40N水平推力时,木箱恰好作匀速直线运动,若作用在木箱上的水平推力为50N,此时木箱做_____直线运动(选填“减速”、“匀速”或“加速”)。

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【题目】如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答下列问题:

1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与_____的关系;实验时,它是通过观察_____,从而判断钢球动能的大小。

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