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    （４分）如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

    （1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、      相同的水和煤油；实验时选用两个相同的电加热器加热，目的是使水和煤油在单位时间内                              。
    （2）实验中记录下两种物质温度随时间的变化图像并描出了如图乙所示的图像，由图可知b物质是        ，分析图像还判断出             （水／煤油）的吸热能力较强。
    （1）质量；吸收的热量相等  （2）煤油；水

    试题分析：（1）因为在探究“不同物质吸热能力”的实验中，应保证水和煤油的质量相同、吸收的热量相同．所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量．
    （2）①图甲中可知：Va＜Vb，
    ∵ρ水＞ρ煤油，
    ∴根据V=可知：质量相同时，V水＜V煤油，
    ∴可判断出a物质是水．
    ②根据图乙可知：在质量、升高相同的温度时，a物质的加热时间长，说明a物质吸收的热量比乙物质吸收的热量多；所以物质a的吸热能力强．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4×107J／m3，完全燃烧0.05m3天然气可以放出       J的热量，这些热量若只有42％被水吸收，则可以使常温下热水器中10kg的水温度上升       ℃。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如上图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。

    (1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：                             。
    (2)要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_________。
    (3)下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：
    ①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量       ；
    ②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度       ；（以上两空选填“相同或不同”）
    ③比较2、4的实验数据得出的结论是：            _________________________。
    液体名称
    		实验次数
    		液体质量
    m/g
    		液体初温
    t1/℃
    		液体末温
    t2/℃
    		升高的温度
    t2-t1/℃
    		通电时间
    t/min
    水
    		1
    		100
    		20
    		38
    		18
    		4
    2
    		100
    		20
    		56
    		36
    		8
    煤油
    		3
    		100
    		20
    		29
    		9
    		1
    4
    		100
    		20
    		56
    		36
    		4
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    某太阳能热水器中装有质量为40kg的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从20℃升高到50℃。求这些水吸收的热量。[4.2×103J/(kg·℃)]  

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如下图所示。则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比（  ）
    A．c甲最大B．c乙最大C．c丙最大D．c甲=c乙=c丙

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某中学为学生供应开水，用焦炭作为燃料，已知焦炭的热值是3×107J/kg，现完全燃烧了4.2kg的焦炭，放出的热量           J；设该热量有25%被水吸收，能将        kg的水从25℃加热到100℃。

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    墨墨家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太热而住在乡下，这激发了他探究城乡温差的原因。星期天，他与全班同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制出如图所示的“区域-温度”坐标图。

    （1）图中气温最低的区域是      。简述该区域气温低的主要原因：               。（4分）
    （2）请提出一种降低市中心环境气温的方法：                              。（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验，实验数据记录如下。
    物质
    		质量/g
    		初始温度/℃
    		加热时间/min
    		最后温度/℃
    水
    		60
    		20
    		6
    		45
    食用油
    		60
    		20
    		6
    		68
    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定      ______的位置，再调整固定        的位置（选填“A”或“B”）；
    （2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：酒精灯中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的        和          ；
    （3）实验中食用油和水吸热的多少是通过              来反映的（选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”）；
    （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量         （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
    （5）实验表明，        （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（   ）[水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]
    A．5.04×105JB．4.2×105J
    C．2.52×105JD．条件不足，不能计算

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