【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)该实验利用了转换法,通过观察来判断的动能的大小;
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系。若水平面绝对光滑,本实验将(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
【答案】
(1)木块移动的距离,小球
(2)速度
(3)相同,质量,不能
【解析】(1)实验中,通过小球推动木块运动距离的大小来反映小球动能的大小;(2)若探究速度对动能的影响,应使小球的质量相同,速度不同,所以需使同一小球的小车从斜面的不同高度由静止滑下;(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的相同高度由静止滚下,推动木块做功,这是为了探究动能的大小与质量的关系;若水平面绝对光滑,小球将不能静止,会一直运动下去,将不能达到探究目的。
所以答案是:(1)木块移动的距离;小球;(2)速度;(3)相同;质量;不能.
【考点精析】关于本题考查的影响动能的因素,需要了解运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大才能得出正确答案.
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【题目】晚上,在桌上铺一张白纸,把一块平面镜放在白纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,如图所示。从侧面看,_________ (填“平面镜”或“白纸”)比较亮,此时平面镜发生了___反射;如果手电筒离平面镜0.3 m,则它在镜中的像离手电筒____m。
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【题目】已知甲、乙两灯的额定电压均为6V,如图是甲、乙两灯电流随其两端电压变化的曲线.现将两灯串联后接在某一电源两端,要使其中一个灯泡正常发光,并保证电路安全.则电路的工作电流和电源最大电压为( )
A.0.5A 12V
B.1.5A 12V
C.1.5A 8V
D.0.5A 8V
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【题目】如图是曾候乙墓出土的编钟,古代乐师可以通过这组编钟演奏出美妙的音乐,下列关于使用编钟演奏音乐猜想中错误的是( )
A. 乐师用大小不同的力敲击编钟时,发出声音的响度是不同的
B. 乐师敲击大小不同的编钟时,发出声音的音调高低是不同的
C. 图中小钟比大钟发出声声音的音调高
D. 演奏时敲击其中一个钟,其它钟会由于共鸣也发出声音
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【题目】探究声音的特性时,进行如下实验:
①先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:
序号 | 橡皮筋长短 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
甲 | 相同 | 细 | 快 | 尖锐 |
乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
②两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了.
分析上述实验,回答下列问题:
实验①主要研究声音的高低与发声物体________有关,即________越大,则________越高.
实验②主要研究声音的________与发声体振动的幅度有关,即振动的幅度越大,则________越大.
如果还要研究声音的第三个特性,你打算设计一个怎样的实验___________________________ ?
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【题目】看图说理:
观察如图所示,你能得出的结论是________;
如果按照如图所示去设计声音传播的实验,图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳,还是通过桌子传入人耳,或者两者都有?针对这些疑问,怎样改进实验,使它更完善 _____________?
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【题目】如图1所示,某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,误将电压表并联在滑动变阻器两端,他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据,调节滑测得多组数据,描绘出的U﹣I图象如图2所示,已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V,可求得小灯泡正常发光时的阻值为Ω,额定功率为W,变阻器最大阻值为Ω,为使实验中小灯泡两端电压不超过3V,则滑动变阻器接入电路的最小阻值为Ω(保留一位小数).
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【题目】如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图.小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下.下面的一些判断正确的( )
A.从a到b,小球的势能不变,动能增大
B.从b到c,小球的势能增大,动能增大
C.到达c处,小球的势能最小,动能最大
D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大
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【题目】国外研发出一种吸盘式手套,把吸盘紧压在墙上,开动抽气机抽出吸盘中的空气,使人能在竖直墙面上攀爬,当人静止在墙上时,让抽气机抽出更多空气,这时( )
A.吸盘受到的摩擦力变大
B.吸盘受到的摩擦力变小
C.吸盘对墙壁的压力变大
D.吸盘对墙壁的压力变小
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