Question

【题目】如图甲所示，在“探究二力平衡条件”的实验中：

(1)实验中需要通过调整____________________来改变小车受到的拉力F1、F2的大小。

(2)实验中，当小车处于________________状态时，表明其处于平衡状态。

(3)用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是：探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是____________________。

(4)部分同学还设计了如图乙所示的实验方案。图甲和图乙两种方案中，______方案更合理。原因是该设计较好地控制了__________对实验的影响。

Answer 1

【答案】钩码的数量 静止（或匀速直线运动） 作用在同一直线上 图甲 摩擦力

【解析】

（1）在探究二力平衡的条件实验中，拉力大小需要通过改变钩码的数量来改变；

（2）物体在平衡力作用下处于平衡状态即：静止或匀速直线运动状态；

（3）二力平衡的条件之一是作用在同一条直线上；

（4）用木块做实验时木块与桌面间有比较大的摩擦，对实验的影响较大。

（1）在探究二力平衡的条件实验中，需要通过改变钩码的数量来改变小车受到的拉力F1、F2的大小；

（2）根据实验过程可知，小车处于静止（或匀速直线运动）状态时，表明其处于平衡状态；

（3）将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，二力不平衡，故松手后，小车将转动；这是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是在同一直线上；

（4）由图知，甲的实验装置更加合理，因为乙用木块做实验时，木块与桌面间的摩擦比较大，而甲的实验采用小车，可以减小摩擦力对实验的影响。

故答案为：(1). 钩码的数量 (2). 静止（或匀速直线运动） (3). 作用在同一直线上 (4). 图甲 (5). 摩擦力