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对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验,它们的不同之处是              (选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”)不同.小宇想测一大块矿石的密度,于是他用工具截取了其体积的1/10,设计如下实验步骤,请帮他补充完整:

(1)用托盘天平测出小矿石的质量m,如图(a)所示,为          ;(2)在量筒中倒入适量的水,记下水的体积V0
这“适量”是指                      
(3)用细线系好小矿石,将其浸没在量筒的水中,记下水面的刻度V1,由(b)可知,小矿石的体积为       ,则该小矿石的密度为      kg/m3,整块大矿石的密度为      g/cm3 .
(4)若仍然使用这些器材,­         “能”或“不能”直接测出这块大石块的密度,因为                                     

实验目的 (1)62g(2)能浸没小石块但测字没时又不让水超过量筒的最大刻度
(3)20   3100  3.1
(4)不能、大石块的体积超过了量筒的量程,无法直接测出石块的体积,合理即可。

解析

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?黄浦区一模)对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验,它们的不同之处是
实验目的
实验目的
(选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”)不同.小明同学在某次实验中,为测量矿石的密度,他使用已调平衡的托盘天平测量矿石的质量,实验中应将矿石放在天平的
(选填“右”或“左”)盘内.天平再次平衡后,盘内砝码情况及游码位置如图(b)所示,则该矿石的质量为
62
62
克,然后又用量筒和水测出了矿石的体积如图(c)所示,则该矿石的密度为
3.1×103
3.1×103
千克/米3

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?景德镇模拟)对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验,它们的不同之处是
实验目的
实验目的
(选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”)不同.小宇想测一大块矿石的密度,于是他用工具截取了其体积的
110
,设计如下实验步骤,请帮他补充完整:
(1)用托盘天平测出小矿石的质量m,如图(a)所示,为
62g
62g

(2)在量筒中倒入
适量
适量
的水,记下水的体积V0
(3)用细线系好小矿石,将其浸没在量筒的水中,记下水面的刻度V1,由16(b)可知,小矿石的体积为
20cm3
20cm3
,则该小矿石的密度为
3.1×103
3.1×103
kg/m3,整块大矿石的密度为
3.1×103
3.1×103
kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质的密度”两个实验,实验所用测量器材及需要测量的物理量均
相同
相同
,而实验目的和测量的次数均
不同
不同
.(均选填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?徐汇区二模)在“探究杠杆平衡的条件”的实验中,先要把杠杆支在支架上,通过调节
平衡螺母
平衡螺母
使杠杆在水平位置平衡.在图(a)所示情况下,若用一个弹簧测力计在A处拉杠杆,使杠杆水平平衡,为使拉力最小,拉力的方向应
竖直向上
竖直向上
.在用电压表测电压的实验中,测得的电压如图(b)所示,其电压为
9
9
伏.对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验,它们的实验目的
不同
不同
(选填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?高安市一模)对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验,它们的不同之处是
实验目的
实验目的
(选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”)不同.
小宇想测一大块矿石的密度,于是他用工具截取了其体积的1/10,设计如下实验步骤,请帮他补充完整:
(1)用托盘天平测出小矿石的质量m,如图(a)所示,为
62g
62g

(2)在量筒中倒入适量的水,记下水的体积V0这“适量”是指
能浸没小石块但又不让水超过量筒的最大刻度
能浸没小石块但又不让水超过量筒的最大刻度

(3)用细线系好小矿石,将其浸没在量筒的水中,记下水面的刻度V1,由(b)可知,小矿石的体积为
20cm3
20cm3
,则该小矿石的密度为
3100
3100
kg/m3,整块大矿石的密度为
3.1
3.1
g/cm3
(4)若仍然使用这些器材,
不能
不能
(选填“能”或“不能”)直接测出这块大石块的密度,因为
大石块的体积超过了量筒的量程,无法直接测出石块的体积
大石块的体积超过了量筒的量程,无法直接测出石块的体积

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