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学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)某同学认为:“加热相同的时间时,另一种液体升高的温度高一些,这说明该液体吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?请说明理由
不正确;升高的温度大不代表吸收的热量多,用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间,酒精灯放出的热量是相等,甲和乙吸收的热量也是相等的
不正确;升高的温度大不代表吸收的热量多,用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间,酒精灯放出的热量是相等,甲和乙吸收的热量也是相等的

(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是
97
97
℃,这表明实验时的大气压强
小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力
不同
不同
(选填“相同”或“不同”).
(4)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题:
在气压相同时,不同液体的沸点与什么因素有关?
在气压相同时,不同液体的沸点与什么因素有关?
分析:(1)加热相同的时间,吸收热量的多少是由酒精灯火焰的大小决定的,酒精灯相同,吸收的热量就是相同,至于甲乙升高的温度不同是因为比热容不同造成的.
(2)液体沸腾时的温度叫沸点.读取温度计示数时,要明确温度计的分度值,视线与液柱最高处的液面相垂直;液体的沸点与气压有关,气压越大沸点越高,气压越小,沸点越低.
(3)已知液体和水的质量相同,相同时间吸收的热量相同,但温度变化不同,说明它们的吸热能力不同.
(4)当水达到沸点开始沸腾时,液体没有沸腾,说明它们的沸点不同.由此可以提出探究的问题.
解答:解:(1)不正确.升高的温度大不代表吸收的热量多,用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间,酒精灯放出的热量是相等,甲和乙吸收的热量也是相等的.
(2)在图中,水的沸点为97℃;因为沸点低于100℃,所以实验时的大气压小于一个标准大气压.
(3)在质量、吸收的热量相同时,不同液体升高的温度不同,说明不同物质的吸热能力不同.
(4)水沸腾时,液体没有沸腾,由此可以想到:在气压相同时,不同液体的沸点与什么因素有关?
故答案为:(1)不正确;升高的温度大不代表吸收的热量多,用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间,酒精灯放出的热量是相等,甲和乙吸收的热量也是相等的;(2)97;小于;(3)不同;(4)在气压相同时,不同液体的沸点与什么因素有关?
点评:比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验.此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况,更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

27、实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的.
(1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团…大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到:物质是由大量分子构成的.向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水.观察到墨水扩散的快慢不一样…大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与
温度
有关
(2)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据(参照示例):
示例:①物体内能的大小可能与物体的温度有关.推理性结论:一个物体的温度越高,内能越大.推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大.
②物体内能的大小还可能与物体的
质量
有关.推理性结论:
温度相同时,质量越大,内能越大
,推理依据:
质量大的物体内分子数量多

(3)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时就运用它来初步解释相关问题 同学们也来尝试一下:

在图中,(a)杯中水量较少、(b)(c)(d)的水量相同.根据问题(2)中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小:
d
杯中水的内能最大,因为
质量大温度高

ab
两杯中水的内能不好比较,因为
a的质量小,温度高.b的质量大,温度低

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验时,除图所示中的器材外,还必须添加的测量工具是
天平
天平
,作用是
测量液体质量
测量液体质量

(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是
98
98
℃,这表明实验时的大气压强
小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而煤油相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高.该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论,该组同学得出的结论是否可靠:
可靠
可靠

(4)根据所学知识判断下图中的哪一图线能反映该实验情况
C
C


(5)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题
在气压相同时,不同液体的沸点不同
在气压相同时,不同液体的沸点不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验时,除图所示中的器材外,还必须添加的测量工具是
天平
天平
,作用是
测水和煤油的质量
测水和煤油的质量

(2)某同学认为:“加热相同的时间时,煤油升高的温度高一些,这说明煤油吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?
不正确
不正确
.请说明理由
用相同的酒精灯加热,水与煤油在相等时间内吸收的热量相等
用相同的酒精灯加热,水与煤油在相等时间内吸收的热量相等

(3)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是
98
98
℃,这表明实验时的大气压强
小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(4)而煤油相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高.该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论,该组同学得出的结论是否可靠:
可靠
可靠

(5)根据所学知识判断下图中的哪一图线能反映该实验情况
C
C

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科目:初中物理 来源:2013年江苏省泰州市靖江外国语学校中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验时,除图所示中的器材外,还必须添加的测量工具是    ,作用是   
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是    ℃,这表明实验时的大气压强    (选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而煤油相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高.该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论,该组同学得出的结论是否可靠:   
(4)根据所学知识判断下图中的哪一图线能反映该实验情况   

(5)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题   

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