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    11．甲，乙两个房间各有一个温度计，甲房间的温度计包着湿纱布，乙房间的温度计没有包纱布．如果两支温度计的示数相同，则哪个房间的温度高，为什么？

    分析 解决此题要知道物质由液态变成气态，是汽化过程，汽化是吸热的．

    解答 解：甲房间的温度高；因为甲房间的温度计包着湿纱布，湿纱布上的水会发生蒸发，由于蒸发是吸热的，所以包有湿纱布的温度计的示数会降低，温度计的示数低于甲房间的温度．乙房间的温度及没有包纱布，温度计的示数反应的是乙房间的温度．所以甲房间的温度高．

    点评 掌握“固态--液态--气态”三态之间变化名称，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，一个重10N的木块静止在斜面上，对斜面的压力是8N，请你在图中作出木块对斜面压力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．根据图示实验完成填空．

    （1）如图甲所示，热水中的红墨水很快使热水变红，说明了：温度越高，分子运动越剧烈；
    （2）如图乙所示，是用来探究影响动能大小因素的实验装置．实验时，若小球质量相同，释放高度不同时，是为了探究动能与速度的关系．
    （3）如图丙所示，用打气筒向塞紧橡皮塞的容器中（内有少量乙酸）打气，一会儿橡皮塞被顶起，同时瓶口附近有大量白气．该过程中气体的内能转成塞子的机械能．
    （4）如图丁所示，滑轮的质量相同，每个钩码的质量相同，图中探究的是物重对滑轮组效率的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．一辆重为1.5×104N的某品牌小汽车，当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为2000N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图是某实验小组设计的“探究二力平衡条件”的实验装置图．
    （1）把木块放在水平桌面上，向挂在木块两端的小盘里加砝码，当两边砝码相等时，此时木块所受的拉力大小相等，方向相反；
    （2）实验中小芳同学意外发现，有时两边的砝码值不相等，木块也保持静止不动，造成这种现象的原因是木块与桌面之间存在摩擦力；改进的方法是用小车代替木块．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．小刚连接了图甲所示的实验装置，当开关闭合后，可看到导体向左运动，小刚由此推测：若一束电子沿着如图乙所示的方向高速穿过磁场时，该束电子的运动轨迹也将发生偏转．请你说出小明推测的依据是：通电导体在磁场中受到力的作用；你认为该束电子沿着如图乙所示的方向高速穿过磁场时将向左（选填“向左”“不会”“向右”）偏转．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示的电路中，R1=10欧，R2＜R1，R3=0～20欧，当滑动变阻器的滑片P在a端时，电流表的示数为0.36安，那么当滑动变阻器的滑片P在b端时，电流表示数的变化范围是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在学习《科学探究：液体的压强》这节课时，教师做了这样一个演示实验：有一个玻璃器皿，在其侧面的高、中、底部有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，如图所示．然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，观察到三张橡皮膜的变化是不同的，要求大家根据这一现象提出一个科学探究问题．经过全班同学的讨论，提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的是（　　）
    A．液体的压强与液体的密度有关B．液体的压强与液体的质量有关
    C．液体的压强与液体的深度有关D．液体的压强与容器的形状有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于静止或匀速直线运动状态进行研究，实验中要选择较轻（选填“较轻”或“较重”）的硬纸板做实验．“测定物质的密度”和“探究物质的质量与体积关系”两个实验中都进行了多次测量，其多次测量的目的不同（选填“相同”或“不同”）；若要测量某固体的密度，实验中需要先测量该物体的质量（选填“质量”或“体积”）．

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