练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    4．探究“并联电路电流规律”，
    （1）小红同学设计的方案是：（a）按着电路图连接好电路．（b）把电流表分别放在A、B、C三处测电流并填入下表．（c）根据数据得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和．
     I1/A I2/A I/A
     0.2 0.4 0.6
    小红的实验方案有什么不妥之处？提出一个改进方法更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论．
    （2）实验中，观察到灯泡L1比灯泡L2暗．根据这一现象，小荣做出以下分析：根据P=I2R，P与R成正比．L1比L2暗是因为L1的电阻小于L2的电阻．请你回答：此分析是否正确并说明理由．
    （3）用一个电流表、一个阻值已知的电阻R1，测量未知电阻R2的阻值．设计的电路如图2，闭合S、断开S1时，电流表的读数为I1；同时闭合S、S1时，电流表的读数为I2．若电源的电压不变，则待测电阻R2的阻值表达式为R2=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（用已给出的物理量符号表示）．

    分析 （1）实验结果要有普遍性，只测一组实验数据具有偶然性，不能说明普遍规律，应多次测量．
    （2）要根据P=I2R判断灯泡电阻大小，应控制电流I大小相同．
    （3）闭合S，断开S1时，电阻R1接在电源两端，电流表测流过R1的电流，由欧姆定律求出电源电压；
    S、S1都闭合时，电阻R1与R2并联，电流表测并联电路电阻，由并联电路特点求出流过电阻R2的电流，然后由欧姆定律表示出电阻R2阻值．

    解答 解：（1）小红只进行了一次实验，根据一组实验数据就得出实验结论，实验结论不具有普遍性，为得出普遍规律，应更换不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，所以，存在的问题：该小组同学只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论；
    改进的方法：更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论．
    （2）灯泡L1比灯泡L2暗，说明灯泡L1的实际功率比灯泡L2的实际功率小，要根据P=I2R判断P与R的关系，应控制电流I相等，而现在两条支路的电流I不同，因此她得出的结论是错误的．
    （3）闭合S、断开S1时，电阻R1接在电源两端，由I=$\frac{U}{R}$可得，电源电压U=I1R1；
    S、S1都闭合时，电阻R1与R2并联，由于电源电压U不变，电阻R1阻值不变，所以流过电阻R1的电流不变，仍为I1，由并联电路电流特点知，流过电阻R2的电流I′=I2-I1，
    则由I=$\frac{U}{R}$可得，R2=$\frac{U}{I′}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．
    故答案为：（1）实验方案不妥之处是：只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论；
    更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论；
    （2）不正确；没有控制电流相同；
    （3）$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

    点评 本题考查了实验评价、求灯泡功率与电阻、电流的关系、欧姆定律、并联电路的特点的应用，并联电路电流规律是重要的电学规律，必须熟练掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（　　）
    A．
          p1＞p2    		B．
           p1＞p2    		C．
          p1＞p2    		D．
        p1＞p2

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．在如图所示的情景中，关于能量的说法正确的是（　　）
    A．
    小孩从滑梯上滑下，机械能不变
    B．
    电水壶工作时，将内能转化为电能
    C．
    金属汤勺放在热汤中，汤勺温度升高，这说明内能是可以转移的
    D．
    飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．利用如图所示的“座位体前屈测试仪”对初中生进行身体柔韧性测试，其原理是：测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，滑动变阻器连入电路的电阻值越大，仪器的示数就越大．小敏同学设计了如图所示的四种电路，符合要求的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小阳学习了物理之后经常利用课外活动时间到实验室做实验．他从家里带来一个土豆，测得体积为50cm3．小阳将它轻轻地放入盛满盐水的烧杯中，发球土豆漂浮在液面上，同时有盐水从烧杯中溢出，他测得溢出盐水的质量为54g．取g=10N/kg．求：
    （1）土豆受到的浮力多大？
    （2）土豆的质量多大？
    （3）土豆的密度多大？
    （4）要想使土豆下沉，你可以采取什么方法，并说明这样做的理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在探究“影响电流热效应的因素”的实验中
    （1）小明用甲图装置探究电热器产生的热量与电流的关系，将一根电阻丝浸没在一定质量的液体中，并在瓶中插入一支温度计，通过观测烧瓶内温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量多少，为让烧瓶内液体温度升高得快些，应选用煤油（煤油/水），理由是煤油的比热容比水的比热容小，质量、吸收热量相同时，温度变化比较明显．

    （2）控制通电时间，调节滑动变阻器，记录电流表示数并填入表中
    实验次数电流/A通电时间/s电阻/Ω温度升高量/℃
    10.330101.5
    20.630106.0
    30.9301013.5
    结论：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多．
    （3）在探究电热器产生热量与电阻的关系，应将乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶中串联（选填“串联”或“并联”），以控制通过两瓶中电阻丝电流（电流/电压）相等地．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．“哈气（即缓慢地呼气）”和“吹气（即快速地呼气）”是人们常见的两个动作，如图所示，甲图为吹气，使空气流速变大，加快手中汗液蒸发，使手的温度降低，乙图为哈气，是通热传递过改变内能，使手的温度升高．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．去年6月6日，最值得期待的天象“金星凌日”精彩呈现，“金星凌日”的原理和日食类似，产生这一现象的原因是光在同种均匀介质中沿直线传播．在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变（填“裂变”或“聚变”），释放出巨大的核能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图是我们夏天常用的电蚊香器，接通电源后发热体就会给固体药片加热，我们就可以安稳地睡觉了，根据上面描述请回答下列问题：
    （1）电蚊香器是利用什么原理工作的？
    （2）为什么导线温度不高，而只有发热体温度高？
    （3）为什么给电蚊香器通电一段时间后，蚊香片的气味会更浓？
    （4）电蚊香器的电源插头为什么可以使用两脚插头？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案