分析 (1)天平使用之前要调平,指针的偏转方向判断天平哪端下沉,调节过程中,平衡螺母向下沉的反方向移动.
(2)天平在读数时应将砝码质量与游码示数相加.
(3)马铃薯块的体积等于量筒中液面的两次读数之差.用公式ρ=$\frac{m}{V}$算出马铃薯的密度.
(4)先测水和马铃薯块的总体积,再取出马铃薯块,这样马铃薯块上会沾有水,由此分析测得体积引起密度的变化情况.
(5)根据F浮=ρ水gV排分析浮力变化情况.
解答 解:
(1)天平使用之前先调平,调平的方法是:游码移到标尺的零刻线上,指针偏向分度盘左侧,所以要向右移动平衡螺母,直到指针指在分度盘的中央.
(2)天平平衡时,左盘物体的质量等于右盘砝码的质量和游码质量的和,由甲图可知马铃薯块的质量m=20g+4g=24g.
(3)由图乙、丙可知量筒的分度值1ml,马铃薯块的体积V=40ml-20ml=20ml=20cm3,马铃薯的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{24g}{20c{m}^{3}}$=1.2g/cm3.
(4)若先测水和马铃薯块的总体积,再取出马铃薯块,这样马铃薯块上会沾有水,使得测得马铃薯体积偏大,密度偏小.
(5)马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程,排开水的体积先变大后不变,根据F浮=ρ水gV排,可知浮力先变大后不变.
故答案为:(1)右;(2)24;(3)20;1.2;(4)小;(5)先变大后不变.
点评 此题中考查了天平的调节与使用、量筒的读数,密度公式的运用和,这都是测密度实验中应该掌握的基本技能.还要注意固体密度测量的基本步骤.
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A. | 普通教室的高度约为4km | B. | 物理课本宽度约为16.9dm | ||
C. | 中学生课桌高度约为80cm | D. | 中学生的身高约为1.6mm |
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A. | 电流表示数变小 | B. | 电压表示数变小 | ||
C. | 灯L变亮 | D. | 电路消耗的总功率变大 |
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