【题目】如图所示,搬运工人用滑轮组提升重540 N的物体,所用的拉力F为200 N,物体以0.2 m/s的速度匀速上升了10s.求:(不计绳重、绳与滑轮的摩擦)
(1)物体上升的高度;
(2)拉力F所做的功;
(3)若物重只有240 N,滑轮组的机械效率.
【答案】(1)2m(2)1200J(3)80%
【解析】
图中动滑轮绳子为3段,则计算距离和力时倍数关系为3,先根据初始所拉重物计算出滑轮重力,再计算滑轮组机械效率。
(1)物体上升的高度为:
h=v物t=0.2m/s×10s=2m
(2)由图可知,重物由3段绳子承担,故:
则拉力F所做的功为:
W总
(3)不计绳重、绳与滑轮的摩擦,当提升540N物体时,三段绳子总拉力等于物体与滑轮总重力,即
3F=G+G动
解得:
G动=3×200N-540N=60N
当所拉重物重为240N时,所做有用功为:
W有
当所拉重物重为240N时,所做总功为:
W总=(G动+
滑轮组的机械效率为:
答:(1)物体上升的高度为2m;
(2)拉力F所做的功为1200J;
(3)若物重只有240N,滑轮组的机械效率80%。
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【题目】如图所示,电阻R1=2Ω,小冬同学在实验过程中记录了三只电表的读数,但漏记单位,记下的一组数据是1、2、3(电流单位是A,电压单位是V),则小冬同学所用的电源电压为_____V,R2的电阻值为______Ω.
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【题目】道路两侧的树上和商店门前五光十色的彩灯,扮靓了我们的城市.若取走其中一盏灯,整串灯却会熄灭.这表明这串彩灯是_____(串联/并联)的.但当其中一只彩灯灯丝断裂后,其他的灯依然明亮.这是因为在这类彩灯灯丝支架下方还有一根与灯丝并联的特殊金属丝,如图所示,灯丝断裂后,金属丝中_____(有/没有)电流.如果每只彩灯正常工作的电压为12V,至少可以将_____盏这样的灯泡接在电路中,若其中一盏灯丝断裂的瞬间,该灯泡两端的电压为_____V.
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【题目】天然气灶使用方便、经济环保。如图所示,在一个标准大气压下,天然气灶将一壶质量为3kg、温度为20℃的水加热至沸腾,消耗了0.048m3的天然气,已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),天然气的热值为3.5×107J/m3。求:
(1)水吸收的热量;
(2)天然气完全燃烧所放出的热量;
(3)天然气灶的烧水效率;
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【题目】小林用电流表测量图(a)所示电路中通过灯泡的电流时,电流表先后接在了M、N处,电流表接在M点时,指针位置如图(b),电流表接在N点时,指针位置如图(c).
(1)两次测量指针的位置不同的原因是_____.
(2)电路中的电源是蓄电池,它在充电时将_____能转化为_____能.电路中的电流应以_____(填“b”或“c”)的读数为准,理由是_____,电流的大小为_____A.
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【题目】如图所示的电路中,三个电阻R1、R2、R3的阻值分别为1Ω、2Ω、3Ω,电流表A1、A2和A3的内阻均可忽略,它们的示数分别为I1、I2和I3,开关闭合后,以下说法中正确的是:
A.三个电阻R1、R2、R3串联
B.三个电阻R1、R2、R3并联
C.I1∶I2∶I3= 5 : 9 : 11
D.I1∶I2∶I3= 3 : 2 : 1
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【题目】班里组织一次比赛活动,比一比,谁登楼的功率最大.下面是四个小组同学设计方案时选择的器材,不可行的是
A.磅秤、刻度尺、秒表B.磅秤、刻度尺
C.刻度尺、秒表D.磅秤、秒表
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【题目】学过比热容知识后,小红为了比较铝和铜这两种物质的比热容,设计了如下实验。她将质量相等的铝块和铜块放入沸水中煮相当长一段时间,取出后迅速放在足够多的等质量的0℃的两块冰上,热传递中止后,称取剩余冰的质量,来判断铝和铜的比热容。
(1)在该实验设计中,放入沸水中煮相当长一段时间的目的是________________________,此操作是否需要在标准大气压下进行____________(选填“需要”或“不需要”)。
(2)在该实验设计中,选用足量等质量的冰的目的是________________________,热熔化生成的水均流走,则冰块的温度____________,内能____________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
(3)铝和铜在热传递过程中,放热的多少是通过____________反映出来,这种探究问题的方法是____________。
(4)若最终与铝块发生热传递的冰剩余较少,则可以判定c铝____________ c铜(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【题目】小利等同学按如图甲所示电路来探究“通过电阻的电流与电阻的关系”,已知电源电压为6V,定值电阻,电流表、电压表一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格“20Ω 1A”的滑动变阻器一个,导线若干。
(1)请将图甲中实物电路连接好,要求滑动变阻器滑片P向右移动时,电流表示数变大。
(________)
(2)本实验中,滑动变阻器的作用除了保护电路之外还有一个主要作用_____。
(3)连接完电路后,闭合开关,发现电流表指针有明显偏转,然后移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终为零,造成这一现象的原因可能是_____。
(4)某个同学将所测的几组电流、电阻值填写在表格中,如图表所示,
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
①由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断第_____次实验的数据存在错误正确的数据应该是_____A,为测得正确数据,应将滑动变阻器滑片向_____(A或B)端移动。
②纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,发现实验无法进行下去,在不改变连接方式的情况下,为完成第四次实验,同学们集思广益,从不同角度提出了下列解决方案,其中正确的是_____。
A. 将电压表的量程换为015V
B. 换成电压为12V的电源
C. 更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
D. 可将定值电阻两端的电压调为1.5V.
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