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    【题目】如图是家用电吹风的工作原理图．电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风．
    （1）要让电吹风工作时吹出热风，它的开关应置于图中（选填“1”、“2”或“3”）位置，此时电风扇与电热丝的连接方式是 ．
    （2）使用几年后，发现电热丝变细，则其电阻变 ， 它的实际功率将变 ． （选填“大”或“小”）

    【答案】
    （1）1；并联
    （2）变大；变小
    【解析】解：（l）要让电吹风工作时吹出热风，需要电动机和电阻丝同时工作，即开关应置于图甲中的1位置，此时电风扇与电热丝是并列连接在电源上的，所以是并联连接．（2）使用几年后，由于电热丝的升华，电热丝变细，但电热丝的材料、长度因素都不变，只有横截面积变小，所以电阻变大；当电阻变大后，电源电压不变，由公式P= 知：电热丝消耗的实际功率将变小．故答案为：（1）2；1；并联；（3）大；变小． （l）当电吹风机送出来的是热风时，说明电动机和电阻丝同时工作．（2）影响电阻的因素有材料、长度以及横截面积和温度，在其他条件一定时，导体的横截面积越小，导体的电阻越大；在电压一定时，用电器的功率用公式P= 比较．

    练习册系列答案
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    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红设计的三个实验：
    （1）图甲中在条形磁铁与回形针之间插入（铁片/铝片）条形磁铁对悬在空中的回形针没有力的作用；

    （2）乙图是研究短路引起熔丝熔断的实验，则应该将导线接在两点间造成短路，引起熔丝熔断；
    （3）丙图是为了研究温度对导体电阻的影响，设计实验电路：用酒精灯对电路中的一段灯丝（阻值约30Ω）加热，观察导体电阻的变化，该实验方案存在缺陷是 ， 改进方案：；
    （4）如图丁在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，在螺旋管的两端各放一个小磁
    针，并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑，放小磁针的目的是 ， 闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是 ， 这样做的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下动起来表明通电螺线管周围有磁场．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置．
    （1）实验中，通过观察来判断电路中是否有感应电流．
    （2）闭合开关后，要使电路中形成感应电流，导体ab应运动（选填“上下”或“左右”），这是一种现象，利用这一原理可制成 ．
    （3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有（答出一种方法即可）．
    （4）实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题． a：小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，因为他认为速度越大，动能越大，转化成电能就越多．
    b：为了验证自己的猜想，他利用上图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置使导体ab沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．同一次实验，应使导体做（填“匀速”或“变速”）运动．下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论： ．

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    速度（cm/s）

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流（mA）

    2.0

    4.0

    5.9

    8.1

    10.2

    11.8


    （5）如果将小量程电流表换成 ， 可以观察磁场对通电导体的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    B.闭合S1和S2 ， 滑片P右移，电压表示数不变
    C.只闭合S1 ， 滑片P左移，R1消耗的功率变小
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    问题：请你说出三种属于城市噪声的例子：________；________；________；

    请你说说城市噪声的危害：________．

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