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    1．如图所示，一根被磨成斜形的刻度尺，用此刻度尺测量物体的长度，测得的结果比实际长度短些．（填“长”或“短”）

    分析 对物体微小变化量的比较判断，以物体的真实长度为准，当刻度尺被磨成斜形，长度变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变小了．

    解答 解：当刻度尺被磨成斜形，长度变长了，尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小．
    故答案为：短．

    点评 此题考查的是我们对于生活中测量工具的了解，注意区分分度值的拉长变大后，但分度值的读数没有变化，其结果比真实值偏小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律．小王不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示．分析实验数据可知：
    实验次序物体到凸透镜的距离u/cm光屏到凸透镜的距离v/cm光屏上像的大小
    16012缩小
    23015缩小
    32020等大
    41530放大
    51260放大
    （1）从次序2、3、4可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越大；
    （2）同一凸透镜，成实像时，像距v随物距u的增大而减小．
    （3）凸透镜的焦距是10cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）小王同学把杠秆放在支架后，在没有挂钩码时杠杆的位置如图甲所示．这时的杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡“）状态．为使杠秆在水平位置平衡，可只将杠杆左端螺母向右（选填“左”或“右”）边旋一些．这样做的目的是方便测量力臂．
    （2）杠杆调好后，第一组同学按图乙进行实验，第二组同学按图丙进行实验，同学们讨论后一致认为第二组实验更合理，理由是便于测量力臂；此时乙、丙两图中杠杆平衡时测力计的示数分别为F1、F1′，则F1′小于F1；F1l1等于F1′l1′（选填“大于”、“小于”或“等于”）
    （3）按丙图进行实验，实验记录的数据如表中所示，收集多组数据的目的是便于寻找具有普遍意义的规律
    实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N 阻力臂l1/cm
    10.51015
    20.5151.55
    31.520310
    4220410
    （4）请你写出一个利用杠杆原理工作的测量工具：天平．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，如图所示是用GMR组成的电路图，S断开，电流表A2有示数，电源电压恒定．则闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的右端是S极．电流表A2的示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小明用酒精灯直接对烧瓶中少量固态碘加热，观察碘的升华．同组小红同学认为这个实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程．对于小红的疑问，请你阅读有关碘的知识资料，设计一个实验，证明碘可以从固态直接变为气态．

    （1）选用的实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、烧杯、水、带塞的试管；
    （2）实验步骤及现象分析：实验步骤：①烧杯中装入适量水，放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热至沸腾；
    ②试管中放入少量固态碘，塞上塞子，放入沸水中加热；
    ③观察试管中的现象----有紫色碘蒸气出现．
    现象分析：沸水的温度为100℃，碘的熔点为113.5℃．试管中的碘温度达不到熔点，不会发生熔化现象，所以碘蒸气是固态碘升华形成的；
    （3）提出实验注意事项：在通风环境中进行实验（答出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．已知1cm3的水中含有3.35×1022个水分子，试求一个水分子的质量有多大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．生产和生活中有时需要用到细管子．细管外径容易测量，但内径大小，无法直接测量．请设计一个测量方案，写出应用刻度尺测量内径大小的方法和相应的计算公式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．家庭电路中的一个用电器工作时的电流为0.6A，则它工作1min消耗的电能为（　　）
    A．132JB．7200JC．2.2kW•hD．2.2×10-3 kW•h

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等．若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是（　　）
    A．p甲＜p乙B．p甲＞p乙C．p甲=p乙D．无法判断

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