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在“探究感应电流产生条件”的实验中,小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。

(1)小明闭合开关后进行了如下操作:

A.只让导体ab在水平方向左右运动
B.只让导体ab在竖直方向上下运动
C.只让蹄形磁体在水平方向左右运动
D.只让蹄形磁体在竖直方向上下运动
其中一定能产生感应电流的是         (填写字母)。
(2)如果将小量程电流表换成          ,可以观察磁场对通电导体的作用。

(1)A、C;(2)电源

解析试题分析:(1)导体做切割磁感线的运动时才能产生感应电流,A、C符合产生感应电流的条件;(2)把电流表换成电源,ab成为通电导体,它在磁场中会受力运动。
考点:电和磁

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科目:初中物理 来源: 题型:综合题

(4分)如图所示,黑匣子上有A、B、C三个接线柱,内部只有一个电压恒为6V的电源和两个定值电阻R1、R2(R1>R2).当电流表分别连接到接线柱AB、AC、BC时,电流表示数如下表所示:

(1)请将上表填写完整:          
(2)第3次实验时,电流为零,说明BC之间     (有/没有)电源.
(3)若用导线同时把AB、AC连接起来,电路可能消耗的总功率为     

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明在做“探究什么情况下磁可以生电”实验时,连接了如图所示的实验装置,PQ,MN为两平行金属导轨,水平放置,相距L,两导轨右侧连接定值电阻R,一金属棒垂直搁在两导轨上,与导轨接触良好,接触点分别为a、b。现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内,用力F拉动金属棒沿导轨匀速运动时,在闭合回路可产生感应电流,当向右拉动金属棒时,通过金属棒的电流方向为a→b,忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻,则:

(1)当向左拉动金属棒时,通过金属棒的电流
方向为                
(2)当向右拉动金属棒时,金属棒相当于电源给电阻R供电,则此时金属棒的       (选填“a”或“b”)端相当于电源的正极。
(3)小明在做实验时,发现F的大小与PQ、MN间距L、电阻R大小、金属棒运动速度和磁场大小等有关,在保持其他条件不变的情况下,分别改变L、R得到以下实验数据,请根据上述实验数据及你已有的数学、物理知识写出F与L、R大小关系式为:         

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(5分)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。

(1)实验中通过观察电磁铁_______的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______ (填“增加”或“减少”),说明电流越_______,电磁铁磁性越强。
(3)根据图示的情境可知,_______ (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,______,电磁铁磁性越强。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(1)通电螺线管中的电流方向如图1所示,由此可以判断出通电螺线管的右端是
       极。(选填“N”或“S”)       
(2)在图2所示的实验装置中,闭合开关后,原来处于静止状态的铝杆ab会在水平放置的铜制轨道上运动起来。这一现象说明:____________。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

学习“电动机”内容时,老师用图实验装置演示“磁场对通电导线作用力的方向与什么因素有关”的实验后,同学们自然想到力既有方向又有大小.那么磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关呢?以下是小丽、小李与小明的猜想:
小丽猜想:“可能跟磁铁的磁性强弱有关.”
小李猜想:“可能跟导线AB在磁场中的位置有关.”
小明猜想:“可能跟通过导线AB的电流大小有关.”
请你根据图所示的实验装置,帮助小明设计实验来验证他的猜想,简述你的实验方案:
                                                                   

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

开关闭合后,磁感线的形状和方向如图所示.请在图中A处标出磁体的磁极名称,并在B处标出电源的+、﹣两极.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

小红设计了如右下图所示判断电源两极的方法:在螺线管附近放一可以自由转动的小磁针,静止时的指向如图所示;闭合开关,小磁针指南的一端向西偏转。请在图上标出螺线管的南北极和电源的正负极。

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

在右下图中标出螺线管两端N、S极,并标出螺线管中的电流方向。

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