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20.下列有关力学知识的说法中正确的是(  )
A.做匀速直线运动的物体,速度越大,受到的力也就越大
B.用桨向后划水,船就会向前运动,利用了力的作用是相互的
C.电梯匀速上升过程中,电梯对人的支持力不做功
D.踢出去的足球,能继续向前滚动,是因为足球受到惯性的作用

分析 (1)物体做匀速直线运动时,速度大小保持不变,与所受到的力无关;
(2)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(3)功包含两个必要因素,力和物体在力的方向上通过的距离;
(4)物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性.

解答 解:
A、因为匀速直线运动是方向不变速度大小不变的运动,速度为一定值,与所受到的力无关,故A错误;
B、用桨向后划船,由于物体间力的作用是相互的,水对桨施加向前的反作用力,于是船就会向前运动,故B正确;
C、电梯对人有向上的力,并且向上移动了距离,电梯对人的支持力做功,故C错误;
D、踢出去的足球,由于惯性,仍保持原来的运动状态,向前运动,而不是受到惯性,故D错误.
故选B.

点评 此题综合考查了力与运动的关系、力作用的相互性、做功的两个因素、惯性等知识点,是一道综合性较强的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在“研究凸透镜成像规律”时,陈龙同学将蜡烛、凸透镜好光屏放在光具座上进行实验.
(1)由图甲可知,陈龙实验时所用的凸透镜焦距是10cm.
(2)实验时,当蜡烛、凸透镜和光屏在如图乙所示的位置上,为了在光屏上能得到清晰像,应如何调节光屏:向左移动.
(3)若烛焰在光屏上所成的像如图丙所示,为使像能呈在光屏中央,应将凸透镜向下移动(选填“上”或“下”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.测定额定电压为2.5V小灯泡的功率:

(1)请用笔画线将如图甲中的电路连接完整.
(2)开关试触时,小明组发现小灯泡不发光,但电流表、电压表均有示数,且示数很小,这种现象说明电路正常(选填“正常”或有“故障”),接下来他应该闭合开关,调节滑动变阻器滑片(写一个便可).
(3)闭合开关时,小红组也发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表几乎无示数,小红组电路的故障是小灯泡处出现断路,接下来他应该将灯泡接牢或更换灯泡.
(4)实验中,小明发现电压表示数如图乙所示,为了测出小灯泡的额定功率,他可以将变阻器滑片向A(选填“A”或“B”)移动,并同时观察电压表的示数变化.
(5)分析表中记录的数据和现象可以发现灯泡两端的电压越高,灯的实际电功率越大,灯越亮.
次数123
U/V22.53
I/A0.360.40.42
灯泡亮度逐渐变亮

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.我们可以把分子看成小球,那么,一般分子的直径大约是10-10m,一滴水的体积约是15mm3,请你计算一下一滴水中所含有的水分子数,并由此体验“物体是由大量分子组成的”这一观点的意义(提示:球体积公式V=$\frac{4}{3}$πr3).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小彤在探究凸透镜成像规律的实验中,将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处,将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧,如图所示,为了找到烛焰清晰的像,小彤应将光屏向左移动(选填“左”或“右”),在光屏上呈现烛焰清晰的像.然后,小彤将点燃的蜡烛移动到光具座上35cm刻线处,移动光屏可以再次在光屏上观察到的烛焰清晰的像,这时所成像的性质特点是倒立放大的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.在“测滑轮组机械效率”的实验中,下列说法中错误的是(  )
A.需要测量的物理量有G,h,F,s
B.s可以不测量,只测出G,h,F也能算出η
C.F可以不测量,只测出G,h,s也能算出η
D.h,s都可以不测量,只测出G,F也能算出η

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.摩托车的“飞车走壁表演,实在是扣人心弦,令人赞叹不已,你能用一个小实验进行模拟并说明它的特技原理吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案:
【方案设计】
(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F;
(4)计算出当地大气压强
【评估交流】
洋洋同学说:我们的实验原理是p=$\frac{F}{S}$,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.
瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在盘中的气体挤不干净、拉脱所需力的大小估测偏差大(写两点)等问题,尽管我的操作规范,但估测的结果误差较大,洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是防止外面的气体进入吸盘.要准确测量,应该利用课本中介绍的气压计(或托里拆利实验)进行测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.第一位通过实验测出大气压强大小的科学家是(  )
A.牛顿B.焦耳C.帕斯卡D.托里拆利

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