【题目】水平桌面上的甲、乙两个完全相同的烧杯中盛有浓度不同的盐水,将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中,鸡蛋静止时两个烧杯中的液面相平。如图所示。则( )
A.鸡蛋在盐水中所受浮力
B.鸡蛋在盐水中所受浮力
C.两个烧杯中盐水的密度
D.烧杯中盐水对杯底的压强
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【题目】如图所示,一束激光斜射进盛水的圆柱形敞口容器,观察到容器底部有一个光斑O,有可能使光斑向左移动的操作是( )
A.保持激光射入角度不变,使水面上升
B.保持水面高度不变,向右平移激光笔
C.保持激光射入角度不变,使水面下降
D.保持水面高度和入射点不变,增大入射角
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【题目】下面是一些与一名普通中学生有关的数据,你认为最接近事实的是( )
A.他的体重约为100N
B.他步行的速度约为5m/s
C.他的手指甲宽度约为1.2×10-2m
D.站立时他对地面的压强约为1000Pa
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【题目】我国航母舰载机起飞将采用自行研制的电磁弹射器,如图所示,电磁弹射器的弹射车与舰载机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体有强电流通过时,舰载机受到强大的推力而快速起飞。下列设备中与电磁弹射器工作原理相同的是( )
A.电热水壶B.电风扇C.电磁起重机D.手摇发电机
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【题目】小明想测一个金属块的密度,用精确度高的电子秤按如下步骤进行实验:
(1)如图甲,将水装入柱形杯中,置于电子秤上;
(2)如图乙,用体积不计的细绳系好金属块,缓慢浸入水的过程中,发现电子秤示数逐渐增大,则水对杯底的压力逐渐__________;浸没时金属块受到的浮力为__________N,金属块的体积为__________cm3;
(3)将金属块沉入杯底,松开细绳,如图丙所示,金属块的质量为__________g,金属块的密度为__________g/cm3;
(4)该实验还能得出金属块所受浮力大小与__________有关。
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【题目】物理课堂上,同学们认识了“压力”后,老师请同学们进行如下实验:第一次,两手食指肚同时挤压铅笔的两端;第二次,两手食指肚用更大的力同时挤压铅笔两端,如图甲所示。实验结束后,老师请同学说出自己的感受。同学们说:右手食指肚疼。老师说:疼,说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果,大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关,分别设计实验验证。
(1)同学们根据第一次实验得到猜想 1:压力的作用效果可能与受力面积有关;根据第二次实验得到猜想2:压力的作用效果可能与___________________有关。为了验证同学们的猜想,小伟所在小组的同学找来了一块海绵、 两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验,如图中的乙、丙、丁、戊所示。
(2)实验过程中,小伟和同学们是通过观察海绵的_______________来比较压力作用效果的。
(3)观察比较图中的_____________________两次实验,可知猜想1是_______________ (选填 “正确”或“错误”)的。
(4)为了验证猜想2,小伟和同学们应观察比较图中的_____________两次实验。通过实验可知:受力面积相同时,压力越_________________,压力的作用效果越明显。
(5)另一小组的同学在验证猜想1时,将两块相同的砖块竖放在海绵上,如图戊所示。他们发现图戊中两块砖块对海绵的压力作用效果与图乙中一块砖块对海绵的压力作用效果相同,由此得出结论:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他们在探究过程中存在的问题是________________________。
(6)为了描述压力的作用效果,物理学中引入了____________________。
(7)书包带做得较宽,是通过增大_____________________来减小书包带对肩的压力作用效果。
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【题目】用如图的实验装置“探究平面镜成像的特点”时,以下说法错误的是( )
A.棋子A、B应该等大
B.茶色玻璃板可以用来成像
C.方格纸有助于确定像和物到镜面的距离
D.应该在暗室中进行试验
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【题目】如图(a)、(b)所示,小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验。
(1)观察图中的实验过程及现象可知,小强同学的实验目的是用悬挂法找_____;根据图(b),说明他的判断方法是_____。
(2)该实验所应用的物理知识有:_____、_____。(写出两点)
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【题目】如图所示的电路中,电源电压12V不变,灯泡上标有“6V6W”字样,灯泡电阻不变,定值电阻R0阻值为10Ω。断开S1、S2,闭合S,移动滑片,灯泡正常发光;闭合S、S1、S2,滑片从最右端向左移动,当连入电路的阻值等于变阻器总阻值的时,电流表示数比滑片在最右端时变化了0.2A。求:
(1)当灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的功率;
(2)闭合S、S1、S2,当滑片在最右端时,电路在1min内消耗的电能。
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