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【题目】小明在探究“物质的吸放热能力与那些因素有关”时,用两个相同的容器分别装了质量相同的水和另一种液体(C>C),在相同环境下,进行了放热实验.并用图象对实验数据进行了处理,如图所示.分析图象可知(甲/乙)物质为水,在降低相同温度的情况下,甲所需的时间比乙所需的时间(长/短).

【答案】甲;长
【解析】解:
时间相等时,两种液体放出的热量相等,由图示可以看出,乙液体的温度降低的快,甲液体温度降低慢;
利用热量的计算公式Q=cm△t可知,在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下,谁的温度降低得快,它的比热容小;
所以,甲液体的比热容大,所以甲、乙两种液体中,一种液体是水,则这种液体一定是甲液体,
由图可知:甲液体温度降低的慢,在降低相同温度的情况下,甲所需的时间比乙所需的时间长.
所以答案是:甲;长.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用比热容的概念的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握比热容(C):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容. (物理意义就类似这样回答) 比热容的单位是:焦耳/(千克?℃),读作:焦耳每千克摄氏度.

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【题目】如图所示的电路,下列分析正确的是( )

A.只闭合S1时,L2发光、L1不发光,A2测L2电流
B.只闭合S2 , L1发光,L2不发光,A1测L1电流
C.闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流
D.闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等

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【题目】小明按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则L2两端的电压为V,L1两端的电压为V.

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【题目】如右图所示用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲。两次比较,下列判断正确的是( )
A.重敲音调高
B.轻敲响度大
C.两次敲击音色不同
D.两次敲击音调一样高

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【题目】如图所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是(

A.图甲,厚玻璃内的空气被压缩时,空气的内能减少
B.图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大
C.图丙,试管内的水蒸气推动了塞子冲出时,水蒸气的内能减少
D.图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大

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【题目】综合作图﹣﹣小雨房间的灯:
小雨的房间里的电路工作情况:S为房间电路总开关.闭合开关S1 , 两盏吊灯L1 , L2都亮;闭合开关S2 , 壁灯L3和床头灯L4只有一个会亮;旁边的S3为单刀双掷开关,S3拨到a处时壁灯L3亮,且可以有S4控制它有两个不同亮度,拨到b处床头L4灯亮,且床头灯亮度可调.
现在给你:电源、开关4个,单刀双掷开关1个,滑动变阻器1个,定值电阻1个,电灯4盏,导线若干.
请你在方框中画出电路图.

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【题目】实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”.将钢球从某一离度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离.

(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是 , 钢球动能的大小是通过观察来判断的.

实验
次数

钢球
质量/g

钢球下摆
高度/cm

木块滑行
距离/cm

1

20

20

30

2

40

20

58

3

60

20


(2)从表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,使钢球到达竖直位置的相同,从而探究动能与的关系.
(3)在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度.你认为应当采用同学的建议.
(4)由上述实验数据和现象可得出结论:

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【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,电阻R1的阻值为10Ω.当断开开关S1和S2 , 闭合开关S3时,电流表的示数为0.6A;当断开开关S2 , 闭合开关S1、S3时,电流表的示数为0.9A.求:

(1)电源电压
(2)电阻R2的阻值.
(3)断开开关S1和S3 , 闭合开关S2时,加在电阻R1两端的电压.

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【题目】3Ω和6Ω的两个电阻,并联后相当于增加了导体 , 等效电阻为Ω;串联后相当于增加了导体的 , 等效电阻为Ω.

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