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    小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千．她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一交的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相’同．那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想：
    A．可能与秋千摆动的幅度有关；
    B．可能与秋千和人的质量有关；
    C．可能与秋千吊绳的长度有关．
    她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材．实验装置如图甲所示．
    （1）实验器材中还应该有：________．
    实验次数摆幅（m）小球质量（kg）摆长（m）时间（s）
    10.10.030.81.8
    20.10.040.81.8
    30.20.040.81.8
    40.20.0412.0
    （2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与________有关，该实验所用的科学探究方法是：________．
    （3）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示．若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应________1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）．
    （4）不计空气阻力及线与铁钉的摩擦．摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上？________（选填：“是”或“不是”）．原因是：________．

    解：（1）实验中要涉及到摆长、摆动幅度、质量、往返摆动的时间的测量，她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材．因此还缺少测量往返摆动的时间的仪器，
    故答案为：秒表．
    （2）分析实验数据可知：往返摆动的时间在摆动幅度、质量变化时，摆长不变，摆动的时间不变；只有在摆长改变了，往返摆动的时间才改变；所以可得结论：往返摆动的时间与摆长有关，与小球质量和摆动幅度无关．
    研究任意一个因素和往返摆动时间的关系时，一定保证其它因素不变．
    故答案为：摆长；控制变量法
    （3）由表格数据可以得出，单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间与摆幅无关，与摆长有关，摆长短了，会小于1.8s．
    故答案是：小于
    （4）根据能量守恒定律，摆球在摆动过程中机械能守恒，A、B两点均为最高点，即重力势重力势能相等，所以所处高度相同．故摆球到达的A、B两点是在同一水平线上．
    故答案是：是；根据条件可知，摆球在摆动过程中机械能守恒，A、B两点均为最高点，即重力势能相等，所以所处高度相同（或在同一水平线上）．
    分析：决定秋千往返摆动的时间可能有：摆长、质量、摆动幅度．一定利用控制变量法分析，即研究任意一个因素和往返摆动时间的关系时，一定保证其它两个因素不变．
    点评：往返摆动的时间受摆长的影响，钟摆越长，往返摆动的时间越长．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?贵阳）小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千．她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一交的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相’同．那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想：
    A．可能与秋千摆动的幅度有关；
    B．可能与秋千和人的质量有关；
    C．可能与秋千吊绳的长度有关．
    她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材．实验装置如图甲所示．
    （1）实验器材中还应该有：
    秒表
    秒表
    ．
    实验次数 摆幅（m） 小球质量（kg） 摆长（m） 时间（s）
    1 0.1 0.03 0.8 1.8
    2 0.1 0.04 0.8 1.8
    3 0.2 0.04 0.8 1.8
    4 0.2 0.04 1 2.0
    （2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与
    摆长
    摆长
    有关，该实验所用的科学探究方法是：
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （3）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示．若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应
    小于
    小于
    1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）．
    （4）不计空气阻力及线与铁钉的摩擦．摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上？
    是
    是
    （选填：“是”或“不是”）．原因是：
    根据条件可知，摆球在摆动过程中机械能守恒，A、B两点均为最高点，即重力势能相等，所以所处高度相同（或在同一水平线上）
    根据条件可知，摆球在摆动过程中机械能守恒，A、B两点均为最高点，即重力势能相等，所以所处高度相同（或在同一水平线上）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千，她发现无论小孩的秋千荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同．你们秋千来回摆动一次的时间会受到什么因素影响呢？她做出了一下猜想：
    A．可能与秋千摆动的幅度有关；
    B．可能与秋千和人的质量（就是生活中说的人的体重）人的有关；
    C．可能与秋千吊绳的长度有关．
    她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细绳、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示．
    实验次数 振幅（m） 小球质量（kg） 摆长（m） 时间（s）
    1 0.1 0.03 0.8 1.8
    2 0.1 0.04 0.8 1.8
    3 0.2 0.04 0.8 1.8
    4 0.2 0.04 1 2.0
    （1）实验器材中还应该有：
    秒表
    秒表
    ．
    （2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与
    摆长
    摆长
    有关；由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大．你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？
    测摆动n次的总时间，然后再求出每一次摆动的时间
    测摆动n次的总时间，然后再求出每一次摆动的时间

    （3）本实验设计时运用的物理方法是
    控制变量法
    控制变量法

    （4）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示．若摆长（即OA长度）为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应
    小于
    小于
    1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）．
    （5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？
    将摆长变短
    将摆长变短
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省仪征市九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千，她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同。那么秋千摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想：  

    A．可能与秋千摆动的幅度有关；    

    B．可能与秋千和人的质量有关；  

    C．可能与秋千吊绳的长度有关。

    她决定用单摆模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示。

    ⑴实验器材中还应该有：______________。

    ⑵小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与_________有关。

    实验次数

    摆幅（m）

    小球质量（kg）

    摆长（m）

    时间（s）

    1

    0.1

    0.03

    0.8

    1.8

    2

    0.1

    0.04

    0.8

    1.8

    3

    0.2

    0.04

    0.8

    1.8

    4

    0.2

    0.04

    1

    2.0

    ⑶在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示。若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应_________1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）。

    ⑷不计空气阻力及线与铁钉的摩擦，摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上？________（选填“是”或“不是”）。

     

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省八年级12月检测物理试卷（解析版） 题型：综合题

    小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千，她发现无论小孩的秋千荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同。你们秋千来回摆动一次的时间会受到什么因素影响呢？她做出了一下猜想：

    A．可能与秋千摆动的幅度有关；

    B．可能与秋千和人的质量（就是生活中说的人的体重）人的有关；

    C．可能与秋千吊绳的长度有关。

    她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细绳、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示。

    （1）实验器材中还应该有：_______________。

    （2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与_____有关；由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？

    _____________________________________  

    (3)本实验设计时运用的物理方法是 ___________________

    （4）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示。若摆长（即OA长度）为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应_______1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）。

    （5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？_____________________

     

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    科目：初中物理 来源：2013年山西省运城市中考适应性训练物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千．她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一交的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相’同．那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想：
    A．可能与秋千摆动的幅度有关；
    B．可能与秋千和人的质量有关；
    C．可能与秋千吊绳的长度有关．
    她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材．实验装置如图甲所示．
    （1）实验器材中还应该有：______．
    实验次数摆幅（m）小球质量（kg）摆长（m）时间（s）
    10.10.030.81.8
    20.10.040.81.8
    30.20.040.81.8
    40.20.0412.0
    （2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与______有关，该实验所用的科学探究方法是：______．
    （3）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示．若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应______1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）．
    （4）不计空气阻力及线与铁钉的摩擦．摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上？______（选填：“是”或“不是”）．原因是：______．

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