【题目】在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5v的电源一个，电流表(0～0.6A、0～3A)、电压表(0～3V、0～15V)各一个，开关一个，标有“20 Ω lA”的滑动变阻器一个，导线若干，额定电压为3、8V小灯泡一个。实验前电压表与电流表均已调零。第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路。
(1)连接电路时，开关应____ ．（选填“闭合”或“断开”）。
(2)开关闭合前，应把滑动变阻器的滑片调到 ．（选填“A”或“B”）端。
(3)闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是 。
(4)排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光。此时电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。
(5)该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图象。通过分析图象，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于 。
(6)第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0～15V的量程已损坏，而0～3V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量。实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为____V时，小灯泡正常发光。
(7)第二小组的同学在实验过程中，为保证电表不超量程，小灯泡不超额定值。滑动变阻器接入电路的阻值范围为 。
【答案】（1）断开 （2）A （3）小灯泡短路 （4）0.4 1.52 （5）灯丝电阻随温度而改变 （6）1.2 （7）3~12
【解析】
试题分析：测小灯泡的电功率实验中（1）连接电路时，开关应断开。（2）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调到阻值最大位置，滑片远离下接线柱时阻值最大，所以应调到A端。（3）电流表有示数，说明电路是连通的，小灯泡不发光，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡短路。（4）电流表示数如图乙，通过小灯泡的电流为0.4A，小灯泡的额定功率P额=U额I=3.8V×0.4A=1.52W。（5）通过分析图象，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于灯丝电阻随温度而改变 。（6）实验中电压表0～15V的量程已损坏，而0～3V的量程可以使用。如图丁所示电路，将电压表并联在滑动变阻器两端，根据串联电路的电压关系，当电压表的示数为5V-3.8V=1.2V时，小灯泡两端电压为3.8V，小灯泡正常发光。（7）在实验过程中，为保证电表不超量程，小灯泡不超额定值。当电压表示数为3V时，小灯泡两端电压为2V，由图丙知电路中电流为0.25A，则滑动变阻器接入电路的阻值最大 Rmax=U/I=3V/0.25A=12Ω；当小灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压为1.2V，电路中电流为0.4A，则滑动变阻器接入电路的阻值最小Rmin=U/I=(5V-3.8V)/0.4A=3Ω，滑动变阻器接入电路的阻值范围为3Ω~12Ω。
阅读快车系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的
、
、
高处滚下来
，推动相同的纸盒运动一段距离后静止．
让不同的钢球从同一高度滚下是为了_____ ．
要研究动能与速度的关系，我们应选择_____ 两图来进行比较
选填“甲”、“乙”、“丙”
．
从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，_____ 球动能最大．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温到55℃左右的温水，这款水杯被广泛成称为“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（ ）
A. 首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
B. 首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
C. 首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
D. 首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明用图下左一甲的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下：
（____）分折实验数据可知，表格中有一组数据是错误的，这个数据是第________分钟的数据，你判断的依据是__________________________________________________
（2）分析实验数据可知水的沸点为__℃，低于l00℃．产生这一现象的原因可能是当地大气压强____（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压.如果要使测量出的水的沸点达到100℃，这最有可能达到的措施是________________________________（选填①加大火焰/②减少水的质量/③加一个密封性能更好的盖子）
（3）图____（填“乙”或“丙”）内能反映水沸腾前产生气泡的情形
(4)另一小组也用类似的装置右图甲进行实验，并将记录的数据描绘成图像图乙，请结合右图中的甲、乙两图和第一组实验记录的数据分析，对本实验提出一条改进建议：_______，改进后的好处是______．（写出一条即可）
(5)在实验过程中，善于思考的黎明认为水在沸腾的过程中，烧杯的底部的温度会_____________烧杯内水的温度，(选填等于、高于),你能帮助他解释一下理由吗？ __________________________________.
(6)学习了水的沸腾规律之后，爱观察生活小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是________的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】取一张轻薄小纸片,沿对角线向下折一个角度顶在针尖上，手掌在纸片上方迅速上移，原来静止的纸片旋转起来。手拿开，纸片又逐渐静止下来（如图）。下列有关分析正确的是（ ）
A.针尖顶着的纸片静止时，纸片只受到重力的作用
B.静止的纸片旋转起来时，纸片只受到空气推力的作用
C.手拿开后纸片没有立即停止旋转，是因为纸片有惯性
D.手拿开后纸片逐渐静止下来，是因为纸片没有受到力的作用
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）
A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B. 甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N
C. 乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N
D. 甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计 在被测液体中（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）。将其分别放入装有液体密度为
和
的两个烧杯中，可以判断： 。若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1 m2。（后两空选“<”、“=”或“>”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究二力平衡条件的实验中：
(1)如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整____________来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否________________。
(2)如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是_________。
(3)本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦____________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
