【题目】如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P由最右端移到最左端过程中,测得两电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示.则电源电压为________V,滑动变阻器R2的最大阻值是________。
【答案】8; 60。
【解析】
[1][2]由图知,两电阻串联,电压表V1 测量定值电阻R1两端的电压,电压表V2测滑动变阻器R2两端的电压,电流表测量电路的电流;当滑片P向左移动时,滑动变阻器R2连入电路的阻值变小,从而使电路中的总电阻变小,电路中的电流变大,根据欧姆定律的推导公式U=IR可知,R1两端的电压变大,由串联电路电压的特点可知,R2两端的电压变小,据此判断:随电流增大,电压逐渐增大的是R1的I-U图象,随电流增大而电压减小的是为R2的I-U图象。由图象可知:当电路中的电流为0.1A时,电压表V1的示数为2V时,此时电压表V2的示数(R2两端的电压)6V, 根据串联电路电压的规律可知,电源电压:
U=U1 +U2 =2V+6V=8V;
电路中电流最小时,滑动变阻器的电阻最大,由图象知此时电流为0.1A,滑动变阻器两端的电压为6V, 由欧姆定律得,滑动变阻器的最大阻值为:
。
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【题目】在远距离输电中,为了减小电流通过输电线造成的发热损失,在输电功率一定的情况下,一种有效的措施是_____电压(“增大”或“减小”),从而减小输电电流。若某段输电导线的电阻为10Ω,将通过它的电流由20A减小到10A,则这段输电导线1min内因发热损失的电能将比原来减少_____J。
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【题目】在“探究电流与电压的关系”实验中,电路如图甲所示,电源电压恒为6V;
(1)小明在接完最后一根导线时,电压表、电流表的指针立即发生偏转,产生这种现象的原因可能是______。
(2)正确连接好电路后,闭合开关,发现电压表示数为6V,电流表无示数,移动滑片P,两表示数均无变化,则故障原因是___。
(3)小明排除故障后,移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙,此时通过电阻的电流为____。
(4)实验中测得多组数据,绘制出电阻的U-I图像如图丙所示,由图像可得电流与电压的关系是:保持电阻不变,通过导体的电流与导体两端的电压成_______。
(5)实验结束后,小明用此电路来探究“电流与电阻的关系”,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。先将5Ω电阻接入电路中,将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V,断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,闭合开关,电压表示数将___(选填“变大”或“变小”);接下来,他应该_________。为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于_____Ω。
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【题目】如图,让一束太阳光照射三棱镜,射出的光射到竖直放置的白屏上.以下说法正确的是( )
A.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃,则白屏上其他颜色的光消失,只留下红色
B.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃,则白屏上蓝色光消失,留下其他颜色的光
C.如果把一张红纸贴在白屏上,则在红纸上看到彩色光带
D.如果把一张绿纸贴在白屏上,则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光
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【题目】为了探究光的反射规律,小明用如图所示的装置进行实验,平面镜置于水平桌面上,把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上。
(1)为了使全班同学都能看清楚纸板上的光路,硬纸板材质应是______(选填“粗糙的”或“光滑的”);
(2)小明让一束光贴着纸板射到O点,要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板与平面镜的位置关系是______(选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”);
(3)以法线ON为轴线,将白色硬纸板的F面绕法线ON向后旋转,此时反射光线的位置____(选填“发生”或“不发生”)变化,此做法的实验目的是_______;
(4)一束光沿EO射到镜面,在纸板上会看到反射光OF。若沿着FO的方向再入射一束光,它的反射光沿OE方向射出, 此现象结论___________;
(5)在研究反射角和入射角的关系时,收集数据如下表: 小明分析表中数据,得出反射角等于入射角的结论,请你针对此不足之处提出改进方法___________。
入射角 | 反射角 |
40度 | 40度 |
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【题目】为了保障学生安全,我县城区运行着一批大鼻子校车,如图所示有一款大鼻子校车满载时总重为2×105N,最大功率是80kW,若以最大功率匀速行驶时受到阻力是车总重的0.02倍,百公里耗油量是25L,已知柴油热值为4×107J/L。求:
(1)完全燃烧25L柴油放出热量;
(2)校车消耗25L柴油做的机械功;
(3)校车以最大功率匀速行驶时的效率;
(4)校车以最大功率匀速行驶时的速度。
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【题目】小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,设计了如图所示的实验电路。两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油,RA与RB是阻值不同的电热丝。
(1)RA与RB采用串联的连接方式,其目的是为了控制通电时间、_________相等。
(2)小明同学为比较RA与RB阻值的大小,用电压表分别测出RA与RB两端电压大小,发现UA<UB,则RA_________RB(选填“>”、“<”或“=”)。
(3)在相同时间内,可通过观察_________________来比较电流通过电热丝产生的热量多少;为了升温较快,实验液体选用煤油而不选用水,主要是水的比热容比煤油____________。
(4)小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容大小”,则他们应将烧瓶A中煤油换成与其___________(选填“质量”或“体积”)相等的水,并将电热丝RA换成_________的电热丝。测量时,水和煤油的初温均为t0,通电一段时间后,水和煤油的末温分别为t水、t煤油,请写出煤油比热容的表达式:c煤油=____________。(已知水的比热容为c水)
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【题目】某班同学利用图甲所示的实验装置探究“水和煤油的吸热能力”。
(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有______________;加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过______________来判断的;
(2)实验中第1、2两个小组采用的研究对象都是初温为25℃的质量为200g的水和煤油,加热不同时间使末温都达到40℃,记录的实验数据如表格所示,通过分析实验数据,能够得出的结论是:___________;
实验组别 | 液体 | 加热时间/min |
1 | 水 | 13.5 |
煤油 | 6.5 | |
2 | 水 | 12 |
煤油 | 5.5 |
(3)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间和第2小组不同,其原因可能是_________________;
(4)这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图乙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是_____________________。
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【题目】某实物投影机有10个相同的强光灯L1L10(24V 200W)和10个相同的指示灯X1~X10(220V 2W),将其连接在220V电源上,电路如图所示,若工作一段时间后,L2灯丝烧断。
(1)AB间电阻如何变化?简要说明理由;
(2)X2的功率及其他指示灯功率如何变化?说明理由?
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