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如图所示,是小王同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系,的电路图。小王在探究过程中,你认为以下说法正确的是
A.滑动变阻器的滑片向a端滑动时,电磁铁吸引的铁钉减少
B.电磁铁的上端为S极
C.滑动变阻器的滑片向b端滑动时,电磁铁磁性增强
D.判断电磁铁磁性的强弱,主要是观察电磁铁匝数多少
B
当滑动变阻器的滑片向a端滑动时,滑动变阻器的电阻变小,电流变大,电磁铁磁性增强,所以铁钉会增多;根据安培定则,知电磁铁的上端是S极,B选项正确;滑动变阻器的滑片向b端滑动时,电磁铁磁性减弱;判断电磁铁磁性的强弱,观察电磁铁匝数多少还有通过电流的大小。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________ (填“增加”或“减少”),说明电流越__________,电磁铁磁性越强。
(2)根据图示的情境可知,_______ (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,______________________,电磁铁磁性越强。
(3)根据安培定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的    极。

 

 
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_____________________________。(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下图中小磁针的指向正确的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

电磁起重机工作工作时利用了电流的_______ 效应;手机通话是利用_______传递信息。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小聪所在的实验小组用漆包线(表面涂在绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其它实验器材做了如图19所示的实验。
根据乙、丙、丁中观察到的情况,完成下面填空:
⑴通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同,来判断它______________不同。
⑵通过比较_________两种情况,可以知道通过的电流越大,电磁铁的磁性越强。
⑶通过比较丁中甲、乙两个电磁铁,发现外形结构相同的电磁铁,通过相同的___   __时,线圈匝数越_______,磁性越强。
⑷电磁铁的原理是                            

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(2011·临沂)为判断电源的正负极,晓华同学找来了一个小铁钉,把绝缘导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中。当闭合开关S,小磁针静止时的指向如图所示。据此判断   端是电源的正极(选填“a”或“b”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列设备中,没有用到电磁铁的是(  )
A.电铃B.电磁继电器C.空气开关D.电灯

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,风速计是由风叶和改装的电流表构成.风速越大,风叶转动越快,电流表读数也越大.下图与这一过程的工作原理相同的是(   )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

.如图所示,根据通电螺线管的磁感线方向,可判断通电螺线管的左端为       极,电源的a端为     极,小磁针的b端为     极。

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