Question

2．如图是探究研究力对运动物体的影响的实验装置，探究研究力对运动物体的影响的实验装置，小李让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化．小李在实验中是如何让小车受到不同阻力的？
（1）为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持图中小车到达水平面时的速度相同，即让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由下滑．
（2）请将小李在本实验中的结论填写完全：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢．
（3）根据小李的结论，可以推理出若小车不受阻力，小车将做匀速直线运动．

Answer 1

分析 （1）本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦力的大小；二是小车到达水平面的速度大小．因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；
（2）根据实验现象进行分析，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，小车速度减小的越慢；
（3）推理：若小车不受阻力，速度将不发生变化，即做匀速直线运动．

解答 解：（1）实验中应使小车从斜面同一高度滑下，其目的是让小车到达水平面时，具有相同的速度；
（2）由现象知，平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢；
（3）由上述实验现象推理可得，若小车不受阻力，将做匀速直线运动．
故答案为：（1）同一高度；（2）远；小；慢；（3）匀速直线运动．

点评 本题考查了理想实验，应理解理想实验中的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．