【题目】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图(a)、(b)所示,由图象可知:若以甲车为参照物,则 (选填“乙”或“丙”)车静止;甲车的运动时间如图(c)所示,则秒表记录的时间为 s,甲车通过的路程为 m.
【答案】乙;175;700
【解析】
试题分析:(1)根据第一个图象,分析出甲的运动情况,可知甲车的速度;根据第二个图象,分析出乙和丙的运动情况,由速度公式可求得两物体的速度,则可知甲、乙及甲、丙两物体的相对运动情况;
(2)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.可知所经历的时间,由速度公式可求得甲车通过的路程.
解:第一个图为速度﹣时间图象,可知甲做匀速直线运动,速度为4m/s;
第二个图为路程﹣﹣时间图象,两车均做匀速直线运动,乙车的速度v乙==4m/s;丙车的速度V丙==1m/s;
则甲、乙两车速度相同,故甲车相对于乙车静止;而丙车相对于甲车向后运动;
(2)秒表小盘的最小分度值是1min,指针在2min和3min之间,而大盘指针指55,
故示数为:2min+55s=120s+55s=175s;
则甲车通过的路程s=vt=4m/s×175s=700m;
故答案为:乙;175;700.
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【题目】如甲图所示的电加热恒温箱,由控制电路和加热电路两部分构成,其中控制电路由U1=6V的电源、电磁继电器(线圈电阻忽略不计)、热敏电阻R1和滑动变阻器R2串接而成.加热电路由U2=220V的电源和R0=48.4Ω的电热丝串联而成.恒温箱内包含了图中虚线框内的电热丝R0和热敏电阻R1.乙图是热敏电阻R1的阻值随温度变化的图象.当控制电路中的电流达到0.02A时,衔铁被吸下来,触点处断开,加热电路停止工作,当控制电路中的电流小于0.02A时,衔铁被弹回,触点处接通,加热电路正常工作,根据以上信息回答下列问题:
(1)加热电路正常工作1min,电热丝R0产生的电热是多少?
(2)通过调节控制电路中滑动变阻器R2的电阻,就能调节恒温箱中需要设定的不同温度.若恒温箱设定的温度为100℃时,滑动变阻器接入电路的阻值为多大?
(3)若将滑动变阻器的阻值调大,恒温箱设定的温度会升高还是降低?
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【题目】某实心铁雕的质量为395千克,现要用蜡将其复制成形状大小一样的实心蜡雕.(已知铁的密度ρ铁=7.9×103kg/m3,蜡的密度ρ蜡=0.9×103kg/m3),求:
(1)铁雕的体积.
(2)蜡雕的质量.
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【题目】放在桌面上的书本,受到“桌面对它的支持力”,这个力的施力物体和受力物体分别是( )
A. 书本 桌面
B. 桌面 书本
C. 地球 书本
D. 书本 地球
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【题目】水具有反常膨胀的特性,在0﹣4℃范围内它是热缩冷胀的,因而水在4℃时密度最__,则寒冷的冬天湖里的水总是先从__(选填“水面”或“水底”)开始凝固,且____(选填“吸收”或者“放出”)热量.
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【题目】小宇自制一无刻度值的杆秤,没有测量物体时,杆秤刚好水平平衡,如图甲所示.当挂上物体后,把一瓶0.6kg的纯净水挂在杆秤的M处时,杆秤也能水平平衡,如图乙所示.挂钩的质量忽略.在测物体的质量过程中,以下说法合理的是( )
A. 杆秤测量依据的原理是杠杆平衡条件 B. 应测出NO和 MO 的长度
C. 物体的质量约为1.8kg D. 物体的质量约为0.2kg
故
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【题目】专题五:创造与探究
大部分物质都具有热胀冷缩的性质,大多数物体在温度升高时体积要膨胀,温度下降时体积要收缩,这就是“热胀冷缩”现象.不同物体在温度变化相同时,体积的变化一般不同.
(1)如图所示,把形状相同的铜片和铁片紧紧的铆在一起,在升高或降低相同的温度时,铜片比铁片体积变化的要大.当温度升高时双金属片就会向 ______ 一侧弯曲,温度降低时会向另一侧弯曲.
(2)大部分物质具有热胀冷缩的性质,但是水在某些温度范围内,温度升高时,体积反而减小.如图所示是1kg的纯水在不同温度时所占的体积曲线图.由图可知,在 ______ ℃时,1kg的纯水所占的体积最小;温度在高于4℃时,水热胀冷缩;温度在0℃~4℃之间反常膨胀,即热胀冷缩;给0℃的水加热到10℃的过程中,水的体积先 ______ ,后 ______ .
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【题目】下列说法最接近真实情况的是( )
A. 人体的安全电压为不高于220V
B. 重庆 12 月平均温度为36℃
C. 家用照明日光灯的电流约为0.2A
D. 测电笔内的高值电阻约为100Ω
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【题目】除了平面镜外生活中也常用到凹面镜,如图是一束平行光射到凹面镜上的传播情况。
(1)由图中光路可知,凹面镜对光线起到_____作用。
(2)现在有一点光源,若要利用凹面镜获得平行光,应把点光源放在______处。
(3)请你根据凹面镜对光的作用另举一个应用凹面镜的实例:_____________。
(4)道路拐弯处立的是__________镜,用来扩大视野。
故
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