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19.运用知识解决问题
(1)画出如图1实物图的电路图;
(2)请你根据如图2图甲电路图,在图乙中连接好实物电路.

分析 (1)先判断实物图的连接方式,然后再确定每一个开关分别控制哪一个小灯泡,最后画出电路图.
(2)先分析用电器之间的连接方式以及开关的作用,可采用“电流流向法”,将实物电路连接起来.

解答 解:(1)由实物图可知,从电源正极出来的电流经开关S1后出现了电路分支:一条支路经灯泡L1;另一条支路流向开关S2、灯泡L2;然后两支电流汇合再回到电源负极,故电路图如下:

(2)由甲图知,两灯并联,S1在干路上,S2在L2的支路上.
根据电流流向法,先从正极出发开始分支,一支经灯泡L1,另一支经灯泡L2、开关S2,然后共同经S1回到电源的负极;如图所示:

点评 本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图,实物连接图的关键在于看懂电路图,在连接过程中,注意各元件的次序,导线不能交叉.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象,由图象可知,电阻R的阻值为20Ω.若将它们并联接在电压为2V的电源两端电路的总电流为0.35A,总功率为0.7W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图为探究“磁生电”的实验装置.
(1)闭合开关,让悬着的导体AB左右(选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”)运动时,电流表会发生偏转.
(2)若保持导体AB不动,要产生感应电流,正确的操作是左右移动磁铁.
(3)实验中发现电流表指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你从实验装置和操作上各提一条改进建议.装置改进:换用磁性更强的磁铁,操作改进:快速移动导体.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列知识结构中,正确的是(  )
A.
熔液相同点不同点
温度是否降低有无凝固点
晶体吸热
非晶体
晶体和非晶体在凝固过程的区别
B.
固体相同点不同点
温度是否升高有无熔点
晶体放热
非晶体
晶体和非晶体在熔化过程的区别
C.
物态变化过程吸放热举例
汽化液态变为气态吸热湿衣服变干
液化气态变为液态放热冰棒冒“白气”
物态变化比较
D.
异同点蒸发沸腾
相同点汽化、吸热
不同点只在表面内部和表面
在一定的温度在任何温度
平和剧烈
关于蒸发和沸腾的区别

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列关于能量转移或转化现象的说法中,错误的是(  )
A.电池充电,电能转化为化学能
B.用锉锉铁块的过程,内能转化为机械能
C.白炽灯泡发光,电能转化为光能
D.用热水带取暖,内能发生了转移

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.质量相等的甲、乙两物体的比热容之比为2:3,它们升高的温度之比为3:1,则甲、乙两物体吸收热量之比为(  )
A.1:2B.9:2C.2:9D.2:1

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.运用知识解决问题
(1)为什么夏天光着脚走在沙滩上感到烫脚,而身体进入水中却感到很凉?
答:海水和沙子相比,在同样受热和冷却时,吸收相同热量,由于水的比热容大,相同条件下水温变化比沙子小.所以夏天光着脚走在沙滩上感到烫脚,而身体进入水中却感到很凉.
(2)2kg的冰,其熔化图象如图所示,则这种物质在DE段吸收多少热量?[c=2.1×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.过山车  
当你在游乐场乘过山车奔驰之际,你是否会想到:过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢?过山车在开始旅行时,是靠一个机械装置推上最高点的,但在第一次下行后,就再没有任何装置为它提供动力了,从这时起带动它沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能.过山车的重力势能在处于最高点时达到最大值,当它开始下行时,它的势能不断减小,动能不断增大;由于摩擦,损耗了少量的机械能,所以随后的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低(如图所示).
像所有列车一样,过山车也安装了机械制动装置,使它在结束行程或在紧急情况下能够准确地停下来.
(1)过山车通过A点向上运动过程中,动能变小(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)后面的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低,是由于过山车运动过程中,将部分机械能转化为内能;
(3)过山车旅行过程中,遇到紧急情况能够准确停下来,是由于安装了机械制动装置.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.如图,按要求作图.
(1)如图1,一束光斜射在水面上,请画出反射光线、折射光线;
(2)如图2,做出物体AB通过平面镜所成的像.
(3)如图3,P为一点光源,做出一组反射光路图,反射光线过Q点.
(4)如图4,完成透镜的光路图.

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同步练习册答案