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(2010?平阴县模拟)如图所示,是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景,请你仔细观察图,并回答下列问题:甲、乙两次测得的压强大的是
(甲/乙).你是根据什么现象判断的?
答案:
压强计U型管中液面的高度差
压强计U型管中液面的高度差
分析:U形管是压强计的主要部件,在两侧液体压强相同时,液面是相平的,只有在一侧压强大于另一侧时,才会在两侧出现高度差,这是我们判断压强大小的依据.
解答:解:从图中可以看出,乙图中U形管内两侧的高度差大于甲图中U形管内两侧的高度差,这说明,乙图中U形管的左侧受到了较大的压强的作用.
故答案为:乙,压强计U型管中液面的高度差(或压强计两边玻璃管中液面的高度差).
点评:了解压强计的构造与原理,知道U形管中高度差的大小表示的含义,并学会观察,是探究液体压强特点的成功关键.
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(2010?平阴县模拟)交流与评估是科学探究的一个重要环节.合川中学的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流.下表是各个小组的实验数据记录:
实验小组 钩码重G/N 动滑轮重G/N 拉力F/N 滑轮组的机械效率η/%
1 0.5 0.4 0.35 47.6
2 0.5 0.4 0.38 43.9
3 1 0.6 0.62 53.8
4 1 0.8 0.71 46.9
5 2 0.6 0.98 68.0
6 2 0.8 1.06 62.9
请你对表中各个小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)由
3、4(或5、6)
3、4(或5、6)
实验小组数据可知:动滑轮的重是影响滑轮组效率的主要因素之一.
(2)由第3、5实验小组数据可知:
钩码重
钩码重
是影响滑轮组效率的主要因素之一.
(3)第1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,但是测出的滑轮组的效率却不同,可能的原因是:
绳重或摩擦
绳重或摩擦
;②
操作不规范
操作不规范

(4)请你就如何提高滑轮组的机械效率问题提出自己的合理建议:
减小动滑轮的重力或加润滑油
减小动滑轮的重力或加润滑油
;②
增加物(钩码)重
增加物(钩码)重

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(2010?平阴县模拟)电视机遥控器可以发射一种不可见光,叫做红外线,用它来传递信息,实现对电视机的遥控.不把遥控器对准电视机的控制窗口,按一下按钮,有时也可以控制电视机,这是利用(  )

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0.125
0.125
Kg;所受的浮力为
1.25
1.25
N.(g=10N/kg,水的密度为1×103kg/m3

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