小明用天平和量筒测量小石块的密度．(1)小明将天平放在水平桌面上.然后将游码移至标尺的零刻度线处.发现分度盘指针如图甲所示.此时应将天平的平衡螺母向左调节．(2)天平调节平衡后.小明按图乙所示的方法来称量物体的质量.请你指出小明操作中的两个错误是:①用手拿砝码,②托盘左侧放砝码右侧放物体．(3)改正错误后.小明正确测出物块的质量.所用的砝码� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

13．小明用天平和量筒测量小石块的密度．

（1）小明将天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线处，发现分度盘指针如图甲所示，此时应将天平的平衡螺母向左（填“左”或“右”）调节．
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，请你指出小明操作中的两个错误是：①用手拿砝码；②托盘左侧放砝码右侧放物体．
（3）改正错误后，小明正确测出物块的质量，所用的砝码和游码位置如图丙所示，物块的体积如图丁所示，则该物块的质量是62g，体积为20cm³，密度为3.1×10³kg/m³．
（4）如果做实验时，先将金属块浸没在水中测量金属块的体积，再用天平测量金属块的质量，则这样测得金属块的密度比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

分析（1）首先应将天平置于水平桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处；在调节天平横梁时，平衡螺母的调节原则是：左偏右调，右偏左调．
（2）根据天平的使用规则及注意事项来判断操作中的错误．
（3）被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和；物块的体积等于两次量筒中水的体积之差；已知质量和体积，利用公式ρ=$\frac{m}{V}$计算出物块的密度．
（4）若先测量金属块的体积，后测量金属块的质量，金属块上会有残留的水，导致测得的质量偏大，根据密度公式可判断密度测量值与真实值间的关系．

解答解：（1）首先应将天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处；由甲图可知，指针右偏，故平衡螺母应向左调节．
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，观察可知，存在的两个错误是：
①用手拿砝码；②托盘左侧放砝码右侧放物体．
（3）由图丙可知，石块的质量m=50g+10g+2g=62g；
由图丁可知，量筒水的体积V₁=60cm³，石块和水的总体积V₂=80cm³，
所以石块的体积V_石=V₂-V₁=80cm³-60cm³=20cm³；
石块的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{62g}{20c{m}^{3}}$=3.1g/cm³=3.1×10³kg/m³．
（4）若先测量金属块的体积，后测量金属块的质量，金属块上会有残留的水，导致测得的质量偏大，根据公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，这样测得金属块的密度比真实值偏大．
故答案为：（1）水平桌面，零刻度线，左；（2）①用手拿砝码；②托盘左侧放砝码右侧放物体；
（3）62，20，3.1×10³；（4）偏大．

点评测固体的密度首先会使用天平测出固体的质量m，然后根据排水法用量筒测出固体的体积V，再用密度公式计算出固体的密度．

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（1）用天平测出空杯的质量m₁；
（2）空杯中装满大米后，压实抹平，用天平测出杯和大米的总质量m₂；
（3）倒掉杯中的大米，在杯中装满水，用天平测出杯子和水的总质量m₃；
（4）大米的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{1}}•{ρ}_{水}$（用测出的物理量和水的密度ρ_水来表示）．
评价：本实验中小芸是采用等量替代法来测大米的密度的，但由于大米不像面粉、细沙等物，采用这种方法进行测量，会使算出的大米密度偏小，原因是大米体积（选填“质量”或“体积”）的测量值比真实值大．
反思：对于像大米、白糖这样的能溶于水或具有吸水性的物质，如何较准确地测出它们的体积呢？请你写出一种方法，你的办法是将吸水性物质放入水中，吸足水后，再放入量筒中测体积．

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8．

如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小雨首先依次将点燃的蜡烛?凸透镜?光屏放在光具座上，再将三者的中心大致调整在同一高度，最后调节物距和像距并将实验中几次成像的数据填入下表中．请你根据提供的信息解答下列问题：

试验次数	物距u/cm	像距v/cm
1	30	15
2	20	20
3	15	30
4	5	-

（1）此透镜的焦距是10cm；
（2）第1次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动；
（3）第4次实验时所成像的特点是正立、放大的虚像；（描述像的倒正、大小、虚实情况）
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18．下列四个实例中，不是利用大气压工作的是（　　）

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4．在做“探究凸透镜成像”的实验中．

（1）同学们在实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图1所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向上调节．
（2）调节好光屏，能观察到光屏上清晰的像是图2中的D．
（3）如表是某小组的实验记录，照相机是根据第1次实验成像特点制成的．

实验次数	像的情况
实验次数	正立或倒立	缩小或放大	实像或虚像
1	倒立	缩小	实像
2	倒立	等大	实像
3	倒立	放大	实像
4	正立	放大	虚像