小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是 (选填“甲”或“乙”)。
(2)实验中,小明和小丽发现 烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在 和
相同的情况下,导体的电阻越 ,产生的热量越多。
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成 相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻 。水和煤油吸热的多少是通过
来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
(4)这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是( )
A.类比法 B.替代法 C.转换法 D.建模法
(1)甲;(2)乙;电流;通电时间;大;(3)质量;相等;加热时间;(4)C.
【解析】
试题分析:(1)影响电阻大小的因素有导体的长度、横截面积和材料,当材料和长度相同时,导线越粗、电阻越小;两电阻材料和长度相同,已知甲电阻比乙电阻小,所以甲金属丝的横截面积大;
(2)本实验的原理:电流通过电阻丝做功,消耗电能转化为内能,产生的热量被煤油吸收,煤油的温度升高,通过温度计的示数变化反应电流产生的热量多少;两电阻串联,电流、通电时间相等,由焦耳定律Q=I2Rt得,电阻大(乙瓶中的金属丝电阻大)的在相同时间产生的热量多,升高的温度快;所以是乙瓶中的温度计示数升高较快;
(3)要比较水和煤油的比热容,则应让水和煤油的质量相等、吸收的热量(加热时间)相等,由温度的变化大小得出比热容的大小关系;故用相同质量的水代替煤油,两瓶中都有阻值相同的电阻丝,电阻相等;结果会发现煤油温度变化的快,说明煤油的比热容较小,水的比热容大.水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的,加热时间越长,表示吸收的热量越多,加热时间越短表示吸收的热量越少。
(4)探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验中,导体产生热量的多少是通过温度计的示数变化的多少得出的;在“比较水和煤油比热容的大小”的实验中,吸热多少是通过加热时间的长短得出的,这种方法叫转换法。故选C.
考点:焦耳定律的计算公式及其应用;焦耳定律.物理方法的应用
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源:2013届山东省泰州市姜堰实验初中九年级下学期三月月考物理试卷(带解析) 题型:实验题
小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是 (选填“甲”或“乙”);
(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快,这表明: ;
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量、温度均相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻 ;水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);实验发现水的温度上升得慢,表明 的比热容比较小.
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏南京溧水区第一初级中学九年级上期末模拟物理试卷(一)(解析版) 题型:实验题
小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是 (选填“甲”或“乙”)。
(2)实验中,小明和小丽发现 烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在 和 相同的情况下,导体的电阻越 ,产生的热量越多。
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成 相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻 。水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
(4)这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是( )
A.类比法 B.替代法 C.转换法 D.建模法
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