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5.小林在今年的体育考试中选择了实心球项目.在训练过程中,如图所示,实心球离开手后在空中飞行过程中(  )
A.重力势能先变大后变小B.动能先变大后变小
C.机械能先变大后变小D.最高点处动能为零

分析 解此题需掌握:(1)物体由于运动而具有的能叫动能.动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.
(2)物体由于被举高而具有的能叫重力势能.重力势能大小的影响因素:质量、高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.
(3)动能和势能统称为机械能.

解答 解:A、据图可知,球的质量不变,高度先增大,后减小,所以重力势能先变大,后变小,故A正确;
B、据图可知,球在水平方向的速度基本不变,但在竖直方向上,速度先变小,后变大,所以动能先变小,后变大,故B错误;
C、由于球与空气摩擦,所以其所具有的一部分机械能会转化成内能,故机械能减小,故C错误;
D、球在最高点时,虽然竖直方向速度为零,但在水平方向上,球仍然是由速度的,所以动能不为零,故D错误.
故选:A.

点评 掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素,以及能量间的转化.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.(1)在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
①将蜡烛、凸透镜(焦距为10cm)、光屏依次放在光具座上,并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度 上.当它们处于如图甲所示的位置时,在光屏上能得到清晰的像,则该像是倒立、缩小(选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像.
②将蜡烛稍远离凸透镜,光屏上的像变模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:a,若移动光屏,则将光屏靠近(选填“靠近”或“远离”)凸透镜移动; b、若不移动光屏,则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个凹透镜(选填“凸透镜”或“凹透镜”).
(2)在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图乙所示.
①试管中的固体最好是粉末状(选填“块状”或“粉末状”);
②根据正确实验获得的信息,画出该固体熔化时温度与时间的关系如图丙所示,从图象可看出,该固体是晶体(选填“晶体”或“非晶体”);试管内物质在第6min具有的内能小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)在第7min具有的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.著名的托里拆利实验,第一次测量了大气压强的值.活塞式抽水机和离心式水泵就是利用大气压的力量把水抽起来的,一个标准大气压大约可以支撑10m高的水柱(1标准大气压约l.0×l05 Pa).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验.
实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
小华还进行了多次对比实验,实验现象均与上述两实验相同.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲(选“甲”或“乙”)图.
(2)由甲、乙两组实验可以得出的结论是物体动能的大小与质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体的动能就越大.
(3)若水平面绝对光滑,本实验将不能(选“能”或“不能”)达到探究目的.
(4)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小,下列实例中与此方法相同的有②.(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③研究电流与电压的关系时控制电阻不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图甲所示,一架空中加油机正在给一架战斗机加油,它们的速度保持不变,则战斗机的动能变大.飞机的机翼做成如图乙所示的形状,是利用了气体流速越小的位置,压强越大的原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下面提到的都是我们用过或见到过的杠杆,其中有两个省力杠杆和两个费力杠杆的一组是(  )
A.独轮车,瓶起子,汽车方向盘和理发剪刀
B.道钉撬,铁锨,镊子和钢丝钳
C.钓鱼杆,缝纫机脚踏板,自行车手闸和夹食品的夹子
D.扳手,铡刀,剪铁皮的剪子和夹煤饼的火钳

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示的是两端开口的容器,其中装有一定量的水,当从容器左端吹气,在A、B两管中的液体的深度分别为hA和hB,则hA>(选填“>”、“<”或“=”)hB

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列实例中,为了增大摩擦的是(  )
A.鞋底刻有凹凸不平的花纹B.拉杆旅行箱底部装有轮子
C.向自行车的转轴处加润滑油D.磁悬浮列车脱离与轨道面的接触

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“测量盐水的密度”的探究实验中:
(1)某小组设计了如下实验步骤:
①把天平放在水平台面上;
②将游码移至天平标尺左端的零刻度线处;
③把装有适量盐水的烧杯放在天平的左盘中,用镊子向右盘中增、减砝码并移动游码直至天平横梁平衡,记下盐水和烧杯的质量m;
④将一部分盐水倒入量筒中,记下量筒中盐水的体积V;
⑤根据测得的数据计算出盐水的密度ρ.
(1)以上设计在②、③之间和④、⑤之间缺少两个重要步骤和某个需要测量的物理量,请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母.
在②、③之间加入的步骤:调节天平横梁两端的平衡螺母至指针指在分度盘的中线,使横梁平衡;
在④、⑤之间加入的步骤:用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m0
(2)用测得的物理量字母表示盐水的密度ρ=$\frac{m-{m}_{0}}{V}$.
(3)请你说明步骤③中的“适量”的要求是烧杯中的盐水不能过多,超出天平的量程,但是也不能过少,否则不能达到倒入量筒中盐水的体积要求
步骤④中对倒入量筒中盐水的体积建议是为便于计算处理数据,倒入量筒的盐水体积最好是10cm3、20cm3等整刻度.

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同步练习册答案