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小敏和小倩一起探究串联电路的电压规律.
(1)连接如下图所示的电路,要求电压表A测量灯L1的电压,电压表B测量两灯串联的总电压,并在方框中画出对应的电路图.

(2)在按照上述连接好的电路进行探究实验的过程中,小华记录了两个电表A、B的读数分别为1.5V和3V.请结合你课堂学习的知识认真分析:灯L2两端的电压为
1.5
1.5
V.
(3)小倩在认真分析实验数据的基础上,得出了如下几个结论:
①串联电路中的各部分电路的电压相等;
②串联电路的总电压等于部分电路电压的两倍;
③串联电路的总电压等于各部分电压之和.
以上结论中哪几个是错的?为什么?
①、②不恰当,有特殊性
①、②不恰当,有特殊性

(4)在实验中如何避免出现以上的错误?
换用不同规格灯泡再测几次
换用不同规格灯泡再测几次
分析:(1)根据题目要求灯泡L1与L2串联,电压表A测L1两端的电压,电压表B测L1与L2串联后两端的电压,对应连接实物图;按画电路图的要求,用符号代替元件画出电路图.
(2)串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和,据此求出灯L2两端的电压.
(3)实验中只测量了一组数据,有偶然性,不能得出普遍规律;需要换用不同规格的灯泡多次进行测量.
解答:解:(1)从正极开始,经过开关,两只灯泡后回到负极,电压表A测L1两端的电压,电压表B测L1与L2串联后两端的电压,如图:

(2)两个电表A、B的读数分别为1.5V和3V,即灯L1两端电压U1=1.5V,串联后的总电压U=3V,所以灯L2两端电压U2=U-U1=3V-1.5V=1.5V.
(3)结论中的①②具有特殊性,之所以得出这样的结论是因为两只灯泡的规格相同,为了得出普遍规律应该换用不同规格灯泡再测几次.
故答案为:(2)1.5;
(3)①、②不恰当,有特殊性;
(4)换用不同规格灯泡再测几次.
点评:本题考查了实物电路的连接、电路图、实验数据的分析,属于常规性的考查;在实验中应注意由实验原理选用合适的实验器材,应让实验具有一般性,不能选用特殊情况的仪器.
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精英家教网庆“六一”趣味运动会中,小敏和小王分别把图甲中三个质量均为1kg、边长为30cm的均质正方体泡沫塑料块按图乙堆叠起来.小敏和小王叠起这堆正方体泡沫塑料块,每人至少要做功
 
J.比赛中小敏快于小王完成堆叠,则堆叠过程中小敏做功的功率
 
(选填“大于”、“等于”或“小于”)小王.(g=10N/kg)

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(1)该实验是根据公式
v=
s
t
v=
s
t
进行测量的;
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较
(填“大”或“小”);
(3)请根据图中所给信息回答:sAB=
4.00
4.00
cm,tBC=
1
1
s,vAC=
0.033
0.033
m/s;
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,会使所测AC段的平均速度偏
(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小敏和小倩一起探究串联电路的电压规律.
(1)连接如下图所示的电路,要求电压表A测量灯L1的电压,电压表B测量两灯串联的总电压,并在方框中画出对应的电路图.

(2)在按照上述连接好的电路进行探究实验的过程中,小华记录了两个电表A、B的读数分别为1.5V和3V.请结合你课堂学习的知识认真分析:灯L2两端的电压为______V.
(3)小倩在认真分析实验数据的基础上,得出了如下几个结论:
①串联电路中的各部分电路的电压相等;
②串联电路的总电压等于部分电路电压的两倍;
③串联电路的总电压等于各部分电压之和.
以上结论中哪几个是错的?为什么?______.
(4)在实验中如何避免出现以上的错误?______.

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年四川省雅安中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小敏和小倩一起探究串联电路的电压规律.
(1)连接如下图所示的电路,要求电压表A测量灯L1的电压,电压表B测量两灯串联的总电压,并在方框中画出对应的电路图.

(2)在按照上述连接好的电路进行探究实验的过程中,小华记录了两个电表A、B的读数分别为1.5V和3V.请结合你课堂学习的知识认真分析:灯L2两端的电压为______V.
(3)小倩在认真分析实验数据的基础上,得出了如下几个结论:
①串联电路中的各部分电路的电压相等;
②串联电路的总电压等于部分电路电压的两倍;
③串联电路的总电压等于各部分电压之和.
以上结论中哪几个是错的?为什么?______.
(4)在实验中如何避免出现以上的错误?______.

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