【题目】为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了图甲所示的电路.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).
(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是Ω. ②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是 .
表(一)
次序 | 1 | 2 | 3 |
电压(V) | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
电流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
表(二)
次序 | 1 | 2 | 3 |
电阻(Ω) | 5 | 10 | 15 |
电流(A) | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
(3)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持不变.实验记录数据如表(二)所示,根据表(二)数据可得出的结论是 . (实验器材使用正确,量程选用合理).
【答案】
(1)解:由电路图电压表与定值电阻并联,电流表串联在电流中,电流从电表的正接线柱流进,负接线柱流出,如图所示:
(2)20;电阻一定时,导体中的电流与它两端的电压成正比
(3)定值电阻两端电压;电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
【解析】解:(2)导体中的电流与导体电阻和导体两端电压有关.探究电流跟电压的关系,要控制电阻不变,改变定值电阻两端的电压,所以实验中要调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压; 由表格第一组数据:R= =
=20Ω;
由表格数据知,电阻不变,电压增大为原来的几倍,则电流也增大为原来的几倍,可得:电阻一定时,导体中的电流与它两端的电压成正比;(3)研究电流与电阻的关系时,要控制电压不变,换用不阻值的定值电阻进行实验,所以每次调节滑片应使定值电阻两端电压不变;
由表格数据,电阻增大的倍数与电流减小倍数相同,由此可得:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
故答案为:(1)见上图;(2)20;电阻一定时,导体中的电流与它两端的电压成正比;(3)定值电阻两端电压;电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(1)由电路图电压表与定值电阻并联,电流表串联在电流中;(2)探究电流跟电压的关系时,要控制电阻不变,改变定值电阻两端的电压;由表格数据根据R= 计算定值电阻的阻值,由分析表格数据得结论;(3)研究电流与电阻的关系时,要控制电压不变,换用不阻值的定值电阻进行实验;由表格数据总结出结论即可.
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【题目】在探究“凸透镜成像规律”实验中:
(1)(1分)如图1所示,可知该凸透镜的焦距为 cm;
(2)(2分)如图2所示,应将光屏向 (填“上”或“下”)调整,使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度,其目的是 ;
(3)(1分)当烛焰距离凸透镜25cm时,移动光屏使光屏上成倒立、 的实像,生活中的 就是利用这个原理制成的;
(4)(1分)接下来将蜡烛向凸透镜方向移动,若在光屏上还能得到清晰的像,应将光屏______凸透镜(选填“靠近”或“远离”)。
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【题目】下列关于力的说法中正确的是( )
A.只有相互接触的两个物体间才有力的作用
B.力的作用虽然不能离开施力物体,但可以没有受力物体
C.不存在只给别的物体施加力,而自己不受力的物体
D.较大的力对物体的作用效果一定较大
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【题目】踢足球时,球员争顶后顶出的球在上升过程中受到____________(选填“平衡力”或“非平衡力”)作用,足球最后会落回地面是因为受________的作用。
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【题目】下列关于声音的说法,正确的是( )
A.人耳听不到次声波,是因为响度太小
B.物体振动得越快,声音的传播速度越快
C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D.教室内安装噪声检测装置,学生可以免受噪声干扰
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【题目】下列关于能量转化的实例,你认为说法不正确的是( )
A.水轮机带动发电机发电:机械能转化为电能
B.电动自行车行驶:电能转化为机械能
C.钻木取火:机械能转化为内能
D.给蓄电池充电:化学能转化为电能
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【题目】在学校运动会上,采用无人机进行航拍,全方位展示了运动会的空前盛况.小白同学找到了无人机的部分参数,如表所示:
①无人机从地面飞到30米的空中最少需要多少时间?
②小白对无人机的螺旋桨十分感兴趣,查找资料得知:无人机螺旋桨材料一般采用木、塑料或碳纤维(ρ水=0.72g/cm3,ρ塑料=1.2g/cm3,ρ碳纤维=1.8g/cm3),他用量筒测得一支螺旋桨的体积为10cm3,请你通过计算判断该螺旋桨的材料是什么?
③高端无人机的螺旋桨采用碳纤维包裹木的方式,既减少质量,右增加强度.如果用这种方法制作与上一问同样大小的实心螺旋桨,若外层包裹了4.5g碳纤维,那么内层木的质量是多少?
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【题目】如图甲所示,是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置,根据实验数据,描绘出水的温度随时间变化的关系图像,如图乙.
(1)水的沸点是 ℃.
(2)实验时大气压 (填 “大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(3)为了缩短把水加热到沸腾的时间,请提出一条可行的措施 .
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