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体重为500N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力(  )
A.等于500N,方向竖直向下
B.等于500N,方向竖直向上
C.大于500N,方向竖直向下
D.小于500N、方向竖直向上

由题意知:某同学沿竖直的竹竿匀速上攀时,在竖直方向上受到一对平衡力的作用:重力和摩擦力;由二力平衡的条件知:他所受的重力和摩擦力,大小相等,方向相反,且在同一条直线上;因此,他受到的摩擦力f=G=500N,方向竖直向上.
故选B.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

2009年12月23日,长2237米、最大高差370米的世界首次在高山峡谷地区修建的跨度‘国内第一、世界第六’的钢桁加劲梁悬索桥(如图)--贵州关岭坝陵河大桥建成开通.全桥浇筑混凝土约25万方,使用各类钢材约6.5×104t.坝陵河大桥开通后将连通镇胜高速公路的关岭段,把原来要取道断桥镇进入关岭县城的车行时间从一个1h缩短为5min左右.一辆车以54km/h的速度匀速直线通过大桥,则:
(1)贵州关岭坝陵河大桥使用的各类钢材总重多少N?(g=10N/kg)
(2)求该车通过坝陵河大桥需要多少时间(结果保留一位小数).
(3)如果这辆车受到的阻力是3000N,哪么汽车所受合力是多少N?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学做了如图所示的实验.

(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做______运动.
(2)甲、乙两图所示的实验说明了:______滑动摩擦力越大.
(3)甲、丙两图所示的实验说明了:______滑动摩擦力越大.
(4)上述实验表明:滑动摩擦力的大小与______有关.
(5)上述实验采用了______的研究方法.在下列几个探究事例中,运用同样的研究方法的是______(填序号)
A、引入“光线”来表示光的传播路径和方向
B、研究平面镜成像时,将一支未点燃的蜡烛放在像的位置
C、研究力的作用效果时,用大小,方向都相同的力在不同的位置推门.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时,提出了这样的猜想.猜想一:滑动摩擦力的大小与压力有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面积有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与材料性质有关;
猜想四:滑动摩擦力的大小与运动速度有关;
猜想五:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
据此她设计了下面的实验.第一次实验:将带滑轮的木板放在水平桌面上,将毛巾铺在木板上,将木块放在毛巾上,木块上放一个100g的钩码,细绳的一端拴住木块,另一端绕过定滑轮固定在弹簧测力计的挂钩上,在匀速竖直向上拉测力计的同时,保证拉木块的细绳与木板平行,如图所示.第二次实验:其他条件均不变,只将毛巾换为棉布;第三次实验:其他条件均不变,只将棉布换为玻璃.小云做这个实验的目的是在验证第______个猜想.通过评估,你觉得存在的问题是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

重8N的木块夹在两块竖直放置的木板中(如图),用20N的力向上拉木块,可以使木块匀速向上运动,木块受到的摩擦力是多大?如果要使木块向下匀速运动,要多大的拉力?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一物体在另一物体表面滑动时,所受摩擦力的大小(  )
A.只与该物体的重力有关
B.只与物体间的压力有关
C.只与物体间接触面的粗糙程度有关
D.与物体间接触面的粗糙程度及压力都有关

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,两块相同的竖直木板A、B之间有四块质量均为m的相同的砖,用大小均为F的水平力压木块,使砖静止不动,设所有接触面的摩擦因数均相同,则第一块砖对第二块砖的摩擦力大小为______,第二块砖对第三块砖的摩擦力大小为______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在“美丽桂林,清洁家乡”的活动中,同学们到街头巷尾用砂纸清除违法张贴在墙面的“小广告”.砂纸表面很粗糙,是为了______(选填“增大”或“减小”)摩擦.脱离墙面的广告纸最终落向地面______的作用.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图所示,画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂。

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