推自行车前进时，前后轮与地面的摩擦是

滚动

摩擦，然后轻捏左右两个刹车把手，使推车前进稍感到有点费力，此时橡胶刹皮与前后轮钢圈间存在相互挤压作用，它们之间的摩擦是

滑动摩擦

；把自行车架起来，使后轮可以转动，慢慢转动脚踏，脚蹬的旋转通过两个大小不同的齿轮和链条传到后轮，带动后轮转动，但此时后轮转动的自行车并不会向前进．只有车轮与地面接触，当人骑上自行车，用脚踏脚蹬时，车才能前进．此时，使车启动的施力物体不是后轮，而是

地面

对后轮向

前

（填“前”或“后”）的摩擦力．

分析：摩擦力是生活中常见的一种力；由于生活中产生摩擦力的情况不同，将摩擦力分为三种情况：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力．根据三种摩擦力产生的条件可判断出题干中的摩擦力种类．

解答：解：推自行车前进时，前后轮在地面上滚动，产生滚动摩擦．刹车皮和钢圈之间的摩擦，是刹车皮在钢圈上滑动；是滑动摩擦．自行车的后轮是驱动轮，前轮是从动轮．自行车加速时，后轮对地面有一个水平向后的摩擦力，由于物体间力的作用是相互的．所以地面也同时给后轮一个水平向前的摩擦，
故答案为：滚动摩擦、滑动摩擦、地面、前．

点评：此题考查了摩擦力的种类；根据题干中产生摩擦力的情况可判断出分别属于哪种摩擦力．正确的进行受力分析和知道物体间力的作用是相互的是解答本题的关键，考查了学生理论联系实际的能力．

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双休日，苗苗同学在家研究自行车，如图，她进行了下列活动：

(1)推自行车前进时，前后轮与地面的摩擦是________摩擦．然后轻捏左右两个刹车把，使推车前进稍感到有点费力，此时橡胶刹车皮与前后轮钢圈间存在相互挤压作用，它们之间的摩擦是________摩擦．

(2)把自行车架起来，使后轮可以转动，她慢慢转动脚蹬，脚蹬的旋转通过两个大小不同的齿轮和链条传到后轮，带动后轮旋转，但此时后轮转动自行车并不会向前运动．苗苗终于明白，原来人们骑上自行车，用脚踏脚蹬时，使车运动的施力物体不是后轮，而是________．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

推自行车前进时，前后轮与地面的摩擦是摩擦，然后轻捏左右两个刹车把手，使推车前进稍感到有点费力，此时橡胶刹皮与前后轮钢圈间存在相互挤压作用，它们之间的摩擦是；把自行车架起来，使后轮可以转动，慢慢转动脚踏，脚蹬的旋转通过两个大小不同的齿轮和链条传到后轮，带动后轮转动，但此时后轮转动的自行车并不会向前进．只有车轮与地面接触，当人骑上自行车，用脚踏脚蹬时，车才能前进．此时，使车启动的施力物体不是后轮，而是对后轮向（填“前”或“后”）的摩擦力．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

推自行车前进时，前后轮与地面的摩擦是______摩擦，然后轻捏左右两个刹车把手，使推车前进稍感到有点费力，此时橡胶刹皮与前后轮钢圈间存在相互挤压作用，它们之间的摩擦是______；把自行车架起来，使后轮可以转动，慢慢转动脚踏，脚蹬的旋转通过两个大小不同的齿轮和链条传到后轮，带动后轮转动，但此时后轮转动的自行车并不会向前进．只有车轮与地面接触，当人骑上自行车，用脚踏脚蹬时，车才能前进．此时，使车启动的施力物体不是后轮，而是______对后轮向______（填“前”或“后”）的摩擦力．

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推自行车前进时，前后轮与地面的摩擦是摩擦，然后轻捏左右两个刹车把手，使推车前进稍感到有点费力，此时橡胶刹皮与前后轮钢圈间存在相互挤压作用，它们之间的摩擦是；把自行车架起来，使后轮可以转动，慢慢转动脚踏，脚蹬的旋转通过两个大小不同的齿轮和链条传到后轮，带动后轮转动，但此时后轮转动的自行车并不会向前进．只有车轮与地面接触，当人骑上自行车，用脚踏脚蹬时，车才能前进．此时，使车启动的施力物体不是后轮，而是对后轮向（填“前”或“后”）的摩擦力．

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