【题目】如图所示是研究声现象时常用的装置。
(1)图中所示的实验现象说明_______________________。
(2)乒乓球在实验中起什么作用:______________________
(3)加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可得出什么结论?________________
【答案】 乓球正被音叉弹起,所以实验现象说明发声体都在振动 放大了音叉的振动,便于观察 加大力度敲音叉,接触乒乓球时,它被弹开的幅度变大,因此说明声音的响度跟振幅有关。振幅越大,响度越大。
【解析】(1)图中展示的实验装置是用发声的音叉靠近悬吊着的乒乓球,因为发声体在振动,所以乒乓球会被弹开,说明声音由振动产生;
(2)实验中用乒乓球来展示实验现象,是因为音叉的振动是不易被直接观察到的,它的振动幅度很小,而用它接触乒乓球时,我们可以看到乒乓球明显的被弹开,所以乒乓球在实验中起到了放大音叉的振动,以现象更容易观察的作用。
(3)当加大力度敲音叉时,音叉捱振动加剧,乒乓球被弹开的距离也变大,我们听到的声音也变大,即响度变大,所以可得出什么结论响度与振幅有关,振幅越大,响度越大。
答案:(1). 乓球正被音叉弹起,所以实验现象说明发声体都在振动 (2). 放大了音叉的振动,便于观察 (3). 加大力度敲音叉,接触乒乓球时,它被弹开的幅度变大,因此说明声音的响度跟振幅有关。振幅越大,响度越大
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】取一张轻薄小纸片,沿对角线向下折一个角度顶在针尖上,手掌在纸片上方迅速上移,原来静止的纸片旋转起来。手拿开,纸片又逐渐静止下来(如图)。下列有关分析正确的是( )
A.针尖顶着的纸片静止时,纸片只受到重力的作用
B.静止的纸片旋转起来时,纸片只受到空气推力的作用
C.手拿开后纸片没有立即停止旋转,是因为纸片有惯性
D.手拿开后纸片逐渐静止下来,是因为纸片没有受到力的作用
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了比较铜和铝的导热性能,小军选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验。小军认为导热性能无法直接测量,他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系,并类比所学知识定义了一个物理量k,来衡量物质的导热性能。在此基础上,进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好。小军的实验装置示意图如图甲所示。他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中,铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中,每隔50s测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制了图乙中的图像①。换成U形铝棒后,小军按照同样的实验方法,在相同的实验条件下,每隔50s测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制了图乙中的图像②。
根据以上信息,回答下列问题:
(1)在这个实验中,用来衡量导热性能的物理量k是用 表示的。(选填选项前的字母,只有一个选项正确)
A.时间 B.温度
C.温度的变化量 D.单位时间内温度的变化量
(2)可推断出此实验中 的导热性能更好。(选填“铜棒”或“铝棒”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用.下列设备中,利用超声波工作的是
A. 验钞机 B. 微波炉 C. 电视遥控器 D. 潜艇上的声呐系统
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,他们提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下列所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于振动的频率,于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
⑴为了验证猜想一,应选用编号为_______、_______、________ 的琴弦进行实验。
为了验证猜想二,应选用编号为________、________ 、__________的琴弦进行实验。
表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请在表中填上所缺数据。
⑵随着实验进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:________________________________________________。
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【题目】如图是小阳制作的多用途手电筒,AB处是可插入胶片的小插口,CD、EF是可左右伸缩的套筒,DF处装入凸透镜。当手电简先作照明用时,调节套筒,使灯泡灯丝处于___位置,射出平行光线;在此基础上,作幻灯机使用时,在AB处插入幻灯片,接下来应把套筒向________(选填“左”或“右”)移动,才能在前方屏幕上观察到________(选填“正立”或“倒立”)的实像。
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【题目】如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置,电源电压为4V且保持不变,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为9Ω,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样.
(1)请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整;
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片用调至 (选填“A”或“B”)端;
(3)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表、电压表指针均有偏转,则小灯泡不发光的原因是 ;
(4)实验中,电压表示数如图乙所示,要使小灯泡正常发光,应将滑片向 (选填“左”或“右”)移;
(5)一实验小组的数据如表示数:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 0.3 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 |
I/A | 0.06 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.30 |
老师在检查时指出第 次实验的数据无法从实验中测得,理由是 .该小灯泡的额定功率是 W;
(6)另一实验小组在原有器材基础上,不使用电流表,增加一个阻值已知、大小合适的定值电阻R0和若干开关、导线也能测出小灯泡的额定功率,请你在图丙的方框内画出该小组的实验电路图(要求:电路只连接一次并考虑灯丝电阻受温度变化的影响)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
(1)图中读取温度计示数方式正确的是 (选填“A”或“B”),烧杯中的水是通过 方式来增大内能的;
(2)加热过程中不同刻度的水温记录如表,其中有一个数据是错误的,该错误的数据是 ;水在第 min开始沸腾,水沸腾时的温度为 ℃;
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
(3)实验中,若用盖子将烧杯盖严,则水的沸点会 (选填“升高”、“降低”或“不变”)
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