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大恒同学在探究使用动滑轮的特点的实验,如图所示,发现拉力F和钩码重G的关系是    ;拉力移动距离s和h的关系是   
【答案】分析:解决此题要知道动滑轮的特点:动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,使用动滑轮能省一半力,但费距离.
解答:解:使用动滑轮能省一半的力,故拉力F小于重力G;
使用动滑轮不能省功,省力但费距离,故移动的距离s=2h;
故答案为:F<G;S=2h.
点评:此题考查了动滑轮的使用特点,需要区分定滑轮和动滑轮的工作特点,使用滑轮不能省功.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?平阳县一模)小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图所示的实验装置.实验前,小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N,每个钩码的重力为0.5N;实验过程中,小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数,并将其填写在预先设计好的记录表中(见下表).
动滑轮重G0/N 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0
所挂钩码的重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
弹簧秤示数F/N 0.8 1.0 1.3 1.5 1.8 2.0 2.3 2.5
分析实验数据可以得出,在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0之间应该存在一定的关系,如果所挂的钩码重力为5牛,你预计弹簧秤的示数应该是
3
3
牛; 小军细心地发现前两组数据并没有达到省力的目的,请你用语言准确地表达出在什么条件下使用动滑轮才能达到省力的效果:
重物G大于动滑轮G0
重物G大于动滑轮G0

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?连云港模拟)大恒同学在探究使用动滑轮的特点的实验,如图所示,发现拉力F和钩码重G的关系是
F<G
F<G
;拉力移动距离s和h的关系是
S=2h
S=2h

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

大恒同学在探究使用动滑轮的特点的实验,如图所示,发现拉力F和钩码重G的关系是________;拉力移动距离s和h的关系是________.

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科目:初中物理 来源:连云港模拟 题型:填空题

大恒同学在探究使用动滑轮的特点的实验,如图所示,发现拉力F和钩码重G的关系是______;拉力移动距离s和h的关系是______.
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