精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.某型号的电热暖手宝袋内装有1kg的水,用来充当吸热或放热的物质,这是因为水的比热容较大;使用前先通电加热,使暖手宝内的水温由5℃上升至65℃,则此过程中水吸收的热量为2.52×105J,相当于完全燃烧12g煤放出的热量.[已知:c=4.2×103J/(kg•℃),q=2.1×107J/kg].

分析 水具有较大的比热容是它常被用做冷却剂的原因;利用公式Q=cm△t可计算水吸收热量的多少;利用公式Q=mq可计算需要燃烧天然气的质量.

解答 解:生活中用水作为吸热和放热物质,是利用了水的比热容较大的性质;
水吸收的热量Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(65℃-5℃)=2.52×105J;
相当于完全燃烧煤的质量:m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{{Q}_{吸}}{q}$=$\frac{2.52×1{0}^{5}J}{2.1×1{0}^{7}J/kg}$=0.012kg=12g.
故答案为:比热容;2.52×105;12g.

点评 (1)此题中热量的计算公式Q=cm△t和Q=mq是解题中用到的主要知识,是我们应该熟练运用的.
(2)注意△t的含义是温度升高(或降低)了多少.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小黄同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木块上做匀速直线运动.
(2)甲乙两图所示的实验说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)甲丙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)由实验可得出的结论是:接触面所受的压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力就越大.
(5)本实验探究中,小黄采用的实验探究方法是C.
A.类比法      B.科学推理法    C.控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图是某太阳能热水器,向其中注入35kg的水,阳光照射一段时间后,水温从10℃升高到50℃,这段时间该热水器中的水吸收的热量Q=5.88×106J;若用煤燃烧来提供如此多的热量,需完全燃烧0.168千克煤.[C水=4.2×103J/(kg•℃),煤的热值为3.5×107J/kg].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.按照题目要求作图
(1)图甲中物体A处于静止状态,请画出它的受力示意图;
(2)如图乙所示,光线BO从水中斜射到空气,进入人眼,人眼觉得B在图中B′处,作出光线BO的折射光线;
(3)图丙中杠杆AC以O为支点,在B点处挂一个重物,AB=BO=OC,现沿竖直方向用力使杠杆在图示位置平衡,请画出符合要求的最省力时拉力的示意图及其力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用如图1示的装置,将一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积.他们观察并记录了弹簧测力计的示数即排开液体的体积.实验数据记录在表中.

液体种类实验序号物体重力
G/N
弹簧测力计示数F/N物体受到浮力F/N排开液体体积V/cm3

ρ=1.0g/cm3
121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
Ρ酒精=0.8g/cm3
421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)分析表中数据,实验所用物体的重力为2N,第一次实验中物体所受的浮力F=0.5N.
(2)分析比较实验序号1,2和3(或4,5或6)可初步得出结论:当液体的种类相同时,排开液体的体积越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大;分析比较实验序号1、4或者2、5或者3、6可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大.
(3)请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G=0.5N.通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系,还可以验证阿基米德原理.
(4)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了A(选填字母序号).
A.寻找普遍规律            B.取平均值减小误差.
(5)实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越小.于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块,如图甲所示;当他把物块浸没在水中时如图乙所示,弹簧测力计的读数为0.5N,他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样;当他把物块浸没在酒精中时,如图丙所示,应该在弹簧测力计刻度盘的0.7N处对应标上0.8g/cm3字样,聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.某实验小组在“探究动能大小与速度的关系”实验中,小组同学猜想物体的动能还与物体质量有关,实际的实验装置如图所示.
(1)铁球动能大小是通过木块移动的距离来间接反映的,若水平桌面是光滑的动能是否完成此实验:不能.
(2)每次实验时,要将铁球从斜面的不同高度由静止释放,其目的是铁球到桌面时的速度不同(或改变铁球到桌面时的速度).
(3)通过几次操作后发现实验结果不好,于是小组同学将铁球换成铁圆柱体,换成铁圆柱体的原因是圆柱体撞击木块后,有利于木块沿着桌面做直线运动.
(4)更换铁圆柱体后,为了保证每次木块不被推出桌面,实验前进行怎样的操作.将圆柱体从斜面的不同高度静止释放,从木块没有被撞击出桌面的释放高度中,选取三个释放高度作为实验中释放的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.一只白炽灯泡标有“PZ220-100”字样,其中100表示额定功率为100W;当它不工作时,它消耗的实际电功率大小为0W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.打雷时,雷声是通过空气传到人耳的,若小张在看到闪电后约2s听到雷声,则打雷处到小张的距离约为680m(v=340m/s,不计光的传播时间).为了避免雷电造成的危害,在高大建筑物上需安装避雷针.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.热量是看不见,摸不着的,你是通过什么知道水吸收热量是多少呢?

查看答案和解析>>

同步练习册答案